第24课 两极对峙格局的形成教学设计

第七单元

复杂多样的当代世界

第24课

两极对峙格局的形成

主备人：伍美兰

时间：2017年12月

姓名______________ 【学习目标】：

了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏"冷战"对第二次世界大战后国际关系发展的影响. 重点：美苏两极对峙格局的表现；

难点：美苏两极对峙格局形成的原因和美苏“冷战”对国际关系的影响；

Ｂ案【课前自主预习】

预习思考: 1．二战后美苏两极格局形成的背景是什么？“冷战”对峙局面是怎样形成的？两极对峙格局对国际关系产生了怎样的影响？

2．什么是“冷战”政策？美国推行“冷战”的根本目的是什么？除对社会主义国家进行冷战外，对西方资本主义国家和新民族独立国家分别又采取了怎样的政策？

3．如何认识“杜鲁门主义”和“马歇尔计划”的相互关系及其实质。

4．“冷战”中的热战主要有哪两次？对中美关系各产生了怎样的影响？为什么会有这种变化？

（一）“冷战”的兴起

1、含义：二战后，以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除 之外一切手段的敌对行动，以遏制共产主义，括 、 、 、 、 、 。

2．背景

①美苏合作基础的丧失：第二次世界大战结束后，美苏战时的_____关系瓦解，关系逐渐恶化。

②根源：国家利益冲突：二战后，美国拥有世界上最强大的__________实力，确立了_____的全球战略，把苏联看作其________的主要障碍，企图遏制；苏联把确保______边界安全作为国家的______，努力扩展自己的__________。

③主要原因：社会制度和意识形态的对立：美苏都把最终战胜对方的社会制度和意识形态作为目标。二战后社会主义跃出一国范围，形成以苏联为首的社会主义阵营，努力扩大自己在世界上的影响；

美国力图把资本主义制度推广到全世界，积极推行反共、反苏的政策。

④决策者的推动：美苏两国领导人之间存在严重的_猜疑和不信任_，夸大了对方对本国的威胁，也加剧了两国间的冲突与对抗

。

⑤序幕：1946年，英国前首相丘吉尔发表演说（铁幕演说），揭开了冷战的序幕。

3、表现

（1）政治对抗：美国：杜鲁门主义。”是“杜鲁门主义”的一次大规模的运用。

苏联：1947年9月，苏联、波兰等9国成立了“共产党和工人党情报局”，以协调和统一各国党的行动

（2）经济对抗：美国：马歇尔计划。

苏联：经济互助委员会（经互会）。

（3）军事对抗：美国：北约：1949年，美、英、法、意等12国签订《北大西洋公约》，北约成立。

苏联：华约：1955年苏联等8国签订了《华沙条约》，华约成立，标志着美苏两极对峙格局正式形成。 （4）外交对抗、封锁禁运：柏林危机、古巴导弹危机。

4、影响（背熟）

（1）积极：美苏两个超级大国________

，进行_______，使世界处于毁灭性的_______的威胁下；两大集团__________，彼此不敢轻易动武，又使得近半个世纪没爆发新的_______。

（2）消极：1．美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成_____依靠美国、东欧依赖____的局面。

2.美苏两国为争夺______，肆意践踏____，干涉______，甚至不惜大举用兵，严重破坏了_______。

5、“冷战”下的国际关系

（1）国家分裂（了解）

①1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后建立了德意志联邦共和国（美国支持）和德意志民主共和国（苏联支持），德国分裂；

②1948年，朝鲜半岛南部和北部分别建立了大韩民国和朝鲜民主主义共和国，朝鲜分裂。

（2）国际局势紧张-------“热战”

（二）“冷战”中的“热战”

1、含义：“冷战”期间，美苏发动或参与的局部战争。

2、表现

（1）朝鲜战争：

①时间：1950年至1953年。

②影响：中美关系彻底破裂，美国采取遏制

的政策，“冷战”从 扩大到

。

（2）越南战争：

①时间：1961年至1976年。

②影响：美国耗费了大量的人力、物力和财力，霸权地位相对衰落，苏联在军事实力上大体赶上了美国。

【预习自测】

1. 美国总统杜鲁门（1945年）说：“美国在世界上处于领导地位。……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”这说明

①美国的世界霸权政策昭然若揭 ②美国要领导西方国家对抗苏联

③美苏战时同盟关系公开破裂

④美国要同苏联进行合作

A．①②

B．①③

C．③④

D．①④

2. 1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了

A．美苏军事角逐势均力敌 B．美苏开始由对抗走向对话

C．苏联试图同美国合作主宰世界 D．积极谋求世界和平稳定

3.学者们评论某一时期的欧洲，使用了“欧洲的末日审判”、“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”、“别了，欧洲历史”等标题。据此判断，欧洲的这一时期开始于 A．20世纪30年代初 B．20世纪40年代中期 C．20世纪70年代初 D．20世纪80年代末

4.2008年12月19日，俄罗斯“恰巴年科海军上将”号大型反潜驱逐舰（舷号650）抵达古巴。这是冷战后俄罗斯首次对古巴进行这样的访问。此时距古巴导弹危机爆发已过去了46年。当年美苏“冷战”的表现有

①马歇尔计划

②杜鲁门主义

③北约成立

④越南战争

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

5．杜鲁门曾经说过：“杜鲁门主义”与“马歇尔计划”是“一个胡桃的两半”。其含义不包括

A．都是美国“冷战”政策的组成部分

B．都以经济和军事援助为主要形式

C．其目的都是反苏反共

D．都是为了美国自身利益

6．人们称美苏“冷战”是一场没有硝烟的战争。下面是在一次课堂讨论中，同学们对美苏“冷战”对世界造成的影响发表的看法，其中说法最确切的一项是

A．使世界长期陷于战争的动荡之中 B．两强相争使世界长期处于剑拔弩张的紧张状态中

C．维持了世界和平局面 D．虽然制造了不断的局部战争，但是却避免了世界性大战的发生

C案【课堂合作探究】

材料一：二战后形成的两大军事集团 如右图（见课本107页）

材料二：从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚德里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下

来……无一不处在苏联的实力范围之内。 ——丘吉尔在富尔顿的演说

材料三: 余相信美国之政策旨在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。 ——杜鲁门致国会的咨文 材料四: 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。 ——马歇尔在哈佛大学的演讲

材料五: 本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。 —— 《北大西洋公约》

请回答：

（1）丘吉尔所说的铁幕下的国家和地区指的是图中哪些国家和地区？

（2）材料二、三、四、五这四段材料反映的美国战后初期的政策是什么？它说明了什么？

（3）结合材料及所例举“在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味”的有关史实？

（4）针对五所反映的内容，苏联采取了什么政策？意味着什么？美苏的行为对国际关系发展产生了什么影响？

【当堂巩固】

1．二战后，美国驻苏联代办凯南认为：资本主义与社会主义是水火不相容的，美国必须把苏联看成是政治上的敌手。美国若拥有足够的武力并准备使用它，那就用不着真正动武，便可遏制住苏联，迫使它退却。他声称必须用消除非共产主义世界中存在的大片软弱地区的方法，来遏制苏联。这个观点的依据不包括（ ）

A．美国要推广其社会制度 B．美国确立了世界霸权地位 C．苏联能与美国抗衡 D．西欧传统强国普遍衰落

2．二战后期，处于巅峰状态的美国总统杜鲁门宣称：“全世界应该采取美国的制度”“不管喜欢与否，未来的经济格局将取决于我们”。据此回答：下列说法最能反映杜鲁门的上述议论的是

（ ）

A．美国要求在世界反法西斯同盟中居霸主地位 B．二战使症状国成为世界上最强大的军事大国

C．随着实力的增强美国的扩张野心膨胀 D．美国要求按照实力确立自己在世界上的新地位

3．它“利用‘冷战’的阴影，把‘遏制’共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体。”这里的“它”是指 （ ） A．马歇尔计划

B．布雷顿森林体系 C．

关贸总协定

D．杜鲁门主义

4．下列素材中，不能直接用于探究“冷战局面形成”这一课题的是 （ ）

A．丘吉尔“铁幕”演说录音 B．“马歇尔计划”援助状况报告

C．“华约”成员国分布示意图 D．“欧洲原子能共同体条约”文本

5．假如让你写一篇集中反映1947—1948年国际关系的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，请依据有关知识，选出最准确的一组

A．杜鲁门主义 马歇尔计划

经济互助委员会 B．杜鲁门主义 马歇尔计划 柏林危机

C．铁幕演说

马歇尔计划

越南战争 D．朝鲜战争

杜鲁门主义 北大西洋公约组织

6．下列关于两极格局形成的表述。不正确的是

A．美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格局形成的原因 B．雅尔塔体系奠定了两极格局的基础

C．北约的成立标志着美苏两极格局最终形成 D．美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局

7．二战结束不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”下列各项中，对上述言论分析不正确的是

A．美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位 B．二战使美国成为世界上最强的军事大国

C．随着实力的增强，美国的扩张野心膨胀 D．美国要求按照实力确定自己在世界上的新地位

8．材料一:……二战使得美国在原来的列强中间鹤立鸡群，这一结果的出现，甚至连美国人自己也感觉思想准备不足，但这并不妨碍他们立即决定要用足这种优势，美国扮演起世界宪兵的角色，美国人已经习惯于别的国家看美国眼色行事，两次世界大战那样的冲突在资本主义国家之间却再也没有发生。

材料二:社会主义力量超出苏联一国范围，在欧亚出现了一批新的社会主义国家。资本主义国家之间协调一一致显得比大战中更有必要，美国策动建立的北约组织使他们较紧密地站在一起。

请回答：（1）据材料一回答二战后国际形势的特点怎样？形成原因有哪些？

（2）美国策动建立北约的目的？根本目的？

A案【知识拓展】

1、全面认识两极格局 两极对峙格局是二战后一段时间内世界形势的重要特征。

（1）形成条件：①二战改变了世界力量对比，西欧国家普遍衰落，近近以欧洲为中心的传统的世界格局被冲垮，为形成新的世界格局提供了先决条件。

②美苏形成了实力的均势，分别成为西方资本主义阵营和东方社会主义阵营的盟主，奠定了两极格局的基础。

③二战后，美苏由于国家利益和意识形态之间的矛盾加剧，战时同盟关系破裂，美苏矛盾成为战后国际关系的主要矛盾，导致两极格局最终形成。

（2）形成过程

①奠定基础：战后初期国际力量对比发生重大变化，西欧衰弱，美苏势均力敌，社会主义和资本主义阵营出现。

②初步形成：二战后，世界大国以二战后期雅尔塔等国际会议所确定的原则，建立起雅尔塔体制，这是两极格局的初步形成。

③最终形成：二战后，美苏“冷战”局面出现，北约和华约组织的建立，两大军事政治集团对峙局面的形成。标志着两极格局最终形成。

2、马歇尔计划与杜鲁门主义的比较

（1）相同点 ①背景：都发生在二战后初期，美苏由战时同盟关系走向对抗的形势下。

②实质：都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义世界，确立美国的霸权地位。“马歇尔计划”是“杜鲁门主义”的一次大规模的运用。

（2）不同点

①直接原因：杜鲁门主义是针对“希土危机”提出的，而马歇尔计划是由于二战后西欧经济凋敝、政局动荡、资本主义秩序面临威胁的情况下提出的一项经济援助计划。

②内容：杜鲁门主义既包括经济上的援助，也包括军事上的援助；而马歇尔计划只是一项经济援助计划。

③影响：杜鲁门主义标志着美国的对外政策已突破以本土安全为主的孤立主义态势，由局部扩张转向全球扩张，是美国争夺世界霸权的宣言书，标志着“冷战”全面开始。马歇尔计划的实施一方面有利于西欧经济的恢复和政局的稳定，另一方面也有利于美国控制西欧，同时也拉动了美国经济的增长。

3.美国推行“冷战”政策步骤：

①1947年，提出“杜鲁门主义”，对希腊、土耳其进行援助，以遏制这些国家共产党力量的发展。

②紧接着，开始实施对欧洲的经济援助计划，即“马歇尔计划”，以扶持和控制西欧国家。

③1949年，在美国的支持下，德国西部成立了德意志联邦共和国。

④1949年，美国拉拢加拿大、法国、英国等国成立了针对苏联的北大西洋公约组织。

⑤朝鲜战争后，美国对中国采取遏制政策，使“冷战”从欧洲扩大到亚洲。

4.两极格局·冷战·雅尔塔体系

雅尔塔体系是指美苏两国按照二战后期召开的雅尔塔等一系列会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围的国际关系格局。“冷战”则是指二战后美国为遏制苏联，对抗共产主义而采取的除战争以外的一切对抗形式。

两极格局是指以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的对抗。

从时间顺序上说，先有雅尔塔体系（形成于二战后期雅尔塔会议召开），再有“冷战”（开始于1947年杜鲁门主义的提出），最后才有两极格局（形成标志是1955年华约组织的建立）。

下面三幅漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变。请你为它们配上解说词。（9分）

第24课

两极对峙格局的形成答案

预习自测 ACBAB，D 合作探究

（1）南期拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰和德国苏

（2）反映了美国在

战后初斯的“冷战”政策，说明美国企图通过“冷战”政策，确立自己的霸权地位，还说明欧洲是美国对外扩张和全球战略重点。

（3）欧洲冷战：北约与华约：马歇尔计划和经验；西德与东德；杜鲁门主义与苏联争霸策略。

亚洲热战：中国内战；朝鲜战争，越南战争。

（4）苏联成立了华沙条约组织，意味着两大军事集团在欧洲全面对峙，标志着美苏两极格局的正式形成。

影响：

①美苏：“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面，世界被分裂成两部分。

②美苏两个超级大国全面对抗，进行军务竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下，两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，又使近半个世纪没有爆发新的世界大战。

③美苏两国力争夺势力范围，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用武，严重破坏了世界和平。

当堂巩固：1-7 BCADB,CA 8.答案（1）特点：美国成为资本主义世界霸主，帝国主义国家之间没有发生大规模的军事冲突，原因：一是战后美国实力增强，成为资本主义世界头号强国；二是为了共同对抗社会主义国家。

（2）目的：遏制以苏联为首的社会主义国家，控制西欧，建立世界霸权；根本目的：建立世界霸权。

A案——答案1：结合图片简述战后两德的分合及其体现的国际格局变迁。（9分）

图一：两人分离，无法握手，表示德国战败后，被盟军分区占领，雅尔塔体制形成。

图二：两人对立，各归其主，中间的隔离带变得更大。两个德国已被柏林墙分开，分属美苏阵营，美苏对局面加剧。

图三：墙倒后，两人拥抱在一起，显示出团圆的惊喜之情，表示柏林墙倒塌，德国重新统一，冷战结束。

第24课

两极对峙格局的形成答案

预习自测 ACBAB，D 合作探究

（1）南期拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰和德国苏

（2）反映了美国在战后初斯的“冷战”政策，说明美国企图通过“冷战”政策，确立自己的霸权地位，还说明欧洲是美国对外扩张和全球战略重点。

（3）欧洲冷战：北约与华约：马歇尔计划和经验；西德与东德；杜鲁门主义与苏联争霸策略。

亚洲热战：中国内战；朝鲜战争，越南战争。

（4）苏联成立了华沙条约组织，意味着两大军事集团在欧洲全面对峙，标志着美苏两极格局的正式形成。

影响：

①美苏：“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面，世界被分裂成两部分。

②美苏两个超级大国全面对抗，进行军务竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下，两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，又使近半个世纪没有爆发新的世界大战。

③美苏两国力争夺势力范围，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用武，严重破坏了世界和平。

当堂巩固：1-7 BCADB,CA 8.答案（1）特点：美国成为资本主义世界霸主，帝国主义国家之间没有发生大规模的军事冲突，原因：一是战后美国实力增强，成为资本主义世界头号强国；二是为了共同对抗社会主义国家。

（2）目的：遏制以苏联为首的社会主义国家，控制西欧，建立世界霸权；根本目的：建立世界霸权。

A案——答案1：结合图片简述战后两德的分合及其体现的国际格局变迁。（9分）

图一：两人分离，无法握手，表示德国战败后，被盟军分区占领，雅尔塔体制形成。

图二：两人对立，各归其主，中间的隔离带变得更大。两个德国已被柏林墙分开，分属美苏阵营，美苏对局面加剧。

图三：墙倒后，两人拥抱在一起，显示出团圆的惊喜之情，表示柏林墙倒塌，德国重新统一，冷战结束。