资料摘要

第二节人口的合理容量三维目标一、知识与技能1.了解近100多年来世界人口“爆炸性”增长的现象。2.结合实例理解自然资源的数量是有限的,了解人口急剧增长对自然资源产生的影响。3.理解环境承载力、人口合理容量等概念,结合我国实例,了解控制人口数量的重要意二、过程与方法1.自主学习、分析讨论法。2.通过分

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第二节 人口合理容量ppt课件教学实录

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第二节 人口合理容量ppt课件教学实录

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关键词:第二节 人口合理容量ppt课件教学实录

正文

第二节

人口的合理容量

三维目标

一、知识与技能

1.了解近100多年来世界人口“爆炸性”增长的现象。

2.结合实例理解自然资源的数量是有限的,了解人口急剧增长对自然资源产生的影响。

3.理解环境承载力、人口合理容量等概念,结合我国实例,了解控制人口数量的重要意

二、过程与方法

1.自主学习、分析讨论法。

2.通过分析环境资源这个限制性因素对人口增长快慢的影响,掌握分析问题、解决问题的方法。

3.联系我国的具体情况,了解、分析、讨论估计我国的环境人口容量的基本研究过程。

三、情感态度与价值观

1.认识人口增长过快给资源、环境等带来的巨大压力,培养学生正确的人口观、资源观、发展观和保护环境的意识。

2.运用辩证唯物主义的观点,正确看待地球的人口合理容量,并作出合理的分析与对策。

3.通过了解我国的环境容量,明确我国实行计划生育的重要性,加强对我国国情国策的理解。

教学重点

1.

2.

3.环境承载力、环境人口容量及其特点。

教学难点

1.

2.人口合理容量的估计。

教具准备

多媒体课件、有关图片、表格。

课时安排

1课时

教学过程

导入新课

师

(复习提问)1.人口增长模式有哪些类型?

2.影响人口增长快慢的根本原因是什么?

3.世界人口增长的历史轨迹是什么形的曲线?

生

(回答)

1.“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低—低—低”模式。

2.影响人口增长快慢的根本原因是社会生产力的发展水平。

3.“J

推进新课

课件展示:

展示“人口爆炸”漫画。

一、“人口爆炸”:世界人口指数增长:

“J”形曲线增长

二、环境的限制性:

人口数量不能超过环境供应资源的能力,也不能超过环境的自净能力,这就是环境的限制性。

人口增

长,经济发展对资源需求量自然资源的有限性

大

生活水平提

高,资源的人均

消耗量大

二、环境的限制性

自然资源供应不足

影响人类社会可持续发展

活动1 . 有人说,在人们生活水平提高后,山水风光也可以当作自然资源。你认为这种说

法对吗?为什么?

答案:首先从旅游资源和自然资源的关系来看:旅游资源除包括人文景观外,还

包括自然景观,而自然景观包括地质地貌景观、水文地理景观、气象气候景观、生物景观,它们属于自然环境的主要组成部分。其次从自然属性看:山水风光是存在于自然界中的物质,从社会属性看:山水风光直接用于人类的旅游消费活动,因此山水风光完全可以当作自然资源。

(合作探究)

学生阅读教材P12页“人口增长与土地资源减少的动态关系图”,按事物之间的因果联系,在它们之间加上箭头。

学生回答后,教师展示下表。

课件展示:

师

矿产资源是人类进行现代化生产提高生活水平的物质基础。人类对矿产资源的利用带来哪些影响?

生

某些重要的矿产资源正在迅速减少,有的甚至趋于枯竭。

师

矿产资源是非可再生资源,短时间内难以再生,人类应采取哪些措施弥补矿产资源的迅速减少甚至枯竭的状况?

生

随着科学技术的进步,人类对矿产资源的勘探和利用会日益广泛深入,资源后备储量会有所增加,对一些可能耗尽的矿产资源,人类应寻找新的可以代替的资源。

师

由于工农业生产和科学技术的发展,人类利用矿产资源的品种日益增加,类型越来越多,要求不断降低,综合利用的程度越来越高,能在一定程度上缓解某些矿产资源的减少。再加上海底矿产资源,如锰等的开发利用已经提上日程,使许多重要矿产的储量至少可保证今后若干年的需要。钻探技术的不断进步,也将给人类开发利用地壳深层极其丰富的矿产资源,开辟了广阔的前景。

水是生命之源,人类的生存和发展都离不开水。为什么水资源短缺问题日益严重地困扰着人类的生存与发展?

生

由于人类对淡水的需求量越来越大,对淡水资源的不合理利用,加上水污染等。

师

华北地区水资源为什么紧张?

生

华北地区年降水量少,降水集中于夏季,季节变化大;人口稠密,人均径流量少;工农业发达,需水量大;水资源污染,浪费严重等。所以,华北地区水资源短缺,目前正在实施南水北调工程以缓解该地区水源紧张的局面。

师

人类的不合理活动也会对环境造成破坏。人类毁坏森林环境的影响有哪些?

生

大面积毁坏森林,导致水土流失加剧,土壤肥力下降,耕地沙化速度加快,大气污染程度加深,气候反常事件增多。

我们人类生存的地球只有一个,地球表面的环境是有限的,自然环境的承载力也是有限的,面对人口数量快速增长的状况,地球能一直承受人口的持续增长吗?我们生活的地球空间能容纳多少人口?一个国家、一个地区的人口容量空间有多大?这些问题直接关系到人类未来的命运,环境人口容量的概念也就备受人们的关注。

三、人口的合理容量

环境承载力:一定时期内,在维持相对稳定的前提下,环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。

人口容量:在一定的自然资源和经济社会条件下,一个国家或地区所能容纳的最高人口数量。

(一个警戒值,是人口数量的极限)

人口合理容量:在有效和持续的利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下,一个地区所能容纳的人口数量。在有效和持续的利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下,一个地区所能容纳的人口数量。

二者的区别是:环境承载力是指资源环境能够承载的最大人口数,意即最高人口,是个警戒值。环境承载力的特征表现为时间性、区域性以及与人类社会经济行为的相关性,不同时期、不同地域、不同的经济行为的作用力具有不同的环境承载力。人口合理容量则不是最大或最多人口,而是促进经济、社会和环境可持续发展的人口规模,有些接近地区最适宜人口的涵义。一般来说,一个国家或地区的人口合理容量要小于环境承载力。

活动3 读“对地球环境人口容量的不同估计”漫画。请学生阅读教材P下标14活动“地球可以养活多少人”,分析三派的观点,并说明理由。你同意哪一派的观点呢?

课件展示:

[来源:学科网]

对地球环境人口容量的不同估计

生

阅读后填写下列表格内容。

课件展示:

(展示时只保留最左一栏和最上一栏,学生回答后分步显示表格内容)观点

悲观派

着眼点(估计依据)

当前人口增长和资源利用主要论点

[来源:学+科+网]

①现今世界的人口太多,已大大超过了地球的环境人多带来的环境污染问题和生态退化问题,人口进一步增长的后果不堪设想

加速,由此引发多种问题

口容量;②依照目前科技发展速度,不能解决人口过乐观派

尚未开发利用的资源;未探知和未发现的领域

①未来世界的人口不会达到地球环境人口容量的极限值;②在经济高度发展、科技进一步提高的未来,人类有足够的力量制止环境退化,推动人口与环境关系的良性循环

中间派

介于悲观派和乐观派之间,多数学者认为未来全球环境人口容量在100亿左右

自己的观点:结合人类发展史来考察,每一个时期应该有各自的环境人口容量,但人类的人口数量从未达到最高的人口容量。可以乐观的相信,地球的人口增长不会达到自然环境的最高人口容量,因为科技水平在不断提高,新科技能为人类的生存与发展提供更为广阔的未来,而且人口增长也得到了有效的控制。但也应注意到,在特定的时期和一定的科技水平条件下,过快的人口增长对环境的负面影响是相当大的,对人类的发展也是有害的。

2、人口容量的特点: (1)临界性(人口数量应与人口合理容量相当)

人口合理容量

人口与物质资源基本协调。人民生活水平下降自然资源造成毁灭性破坏

(2)相对性

同一土地面积相对于,不同历史时期、不同地区、不同自然条件、不同科技水平。人口容量不同

(3)警戒性人口数量要低于环境人口容量

地球合理容量:60亿

中国合理容量:8-9亿

影响人口容量的因素

自然资源:1.长江三峡库区建设,百万移民安置,说明三峡地区的环境对人口的容纳数量减少

.这主要是因为环境中的土地

资源被水淹没掉。

2.假如地壳运动使长江三角洲上升到5000米左右,那就变成了“高”“寒”气候地区,这样就不会再是我国人口分布最稠密的地区,这说明

土地资源的变化也会深深影响着环境对人口纳容的数量. 消费水平:

资料一:清朝以前,中国人口一直保持在1亿之内,康熙初年,有记载的人口为1900万,经过康熙、雍正、乾隆三朝,人口猛增到3亿,清朝时期的人口高峰出现了。开发边陲,推广种植高产作物番薯、玉米,中国人多吃粮少吃肉的生活习惯等等,都有助于极大限度地养活人口……

1)乾隆年间的中国能否养活今天中国的13亿人口?

否。当时的社会生产力发展水平及资源的获取量决定了不能供养13亿人口。

(2)中国人若是有少食粮食多食肉的生活习惯,乾隆年间的3亿人口可能会怎样

变化?

不能养活3亿人口,人口可能会减少。因为在当时的资源状况和科技水平下,根本不能够供养具有多吃肉习惯的3亿人口。

科技水平的提高,人类获取资源在手段、方法等方面的改变,从而带来环境人口容量的提高。

对外开放程度:

1979年以前,深圳市只是一个拥有2万人口的小镇,1980年设立经济特区后,全国各地的人口源源不断地迁入,人口迅速增长,现在深圳市总人口700.9万,其中户籍人口124.9万,外来人口577万,占总人口的82.1%. 1979年的深圳能养活现在这么多人口吗?

对外开放程度影响环境人口容量

总结:

资源(首要因素)正相关

科技发展水平正相关。决定资源开发数量

地区开放程度正相关。影响获取外部资源.条件

文化和生活消费水平负相关。决定资源消耗量

课堂小结

由于现代“人口爆炸”性增长,导致某些资源日益枯竭,环境问题日趋严重,人类与环境之间应当建立良性循环关系,谋求人口合理容量,一个国家或地区的人口控制目标应该低于人口容量。

根据我国的地理国情,我们必须谋求合理的人口容量,坚定不移地实施“控制人口数量,提高人口素质”的基本国策,努力提高科技水平,提高资源的利用效率和对资源的管理水平,使人口增长与资源利用、环境保护相协调。

[来源:学#科#网Z#X#X#K]

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关于本教案的常见问题

Q:第二节 人口合理容量ppt课件教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二节 人口合理容量》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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