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七年级第二学期《体育与健康》教学总计划中学体育的教学目的:“通过体育教学,学习体的基础知识、基本技能,向学生进行体育卫生保健教育,增进体质,增进健康,为提高全民族的的素质奠定基础。”一、指导思想遵循“健康第一”的教育指导思想,积极推进素质教育,加强体育课改教研活动,实施新课程标准,用新的理念来强化教

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每天坚持一小时体育锻炼优秀课堂实录

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每天坚持一小时体育锻炼优秀课堂实录

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七年级

第二学期《体育与健康》教学总计划

中学体育的教学目的:“通过体育教学,学习体的基础知识、基本技能,向学生进行体育卫生保健教育,增进体质,增进健康,为提高全民族的的素质奠定基础。”

一、指导思想

遵循“健康第一”的教育指导思想,积极推进素质教育,加强体育课改教研活动,实施新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生得到身心健康和协调发展。

二、教材分析:在教材选择上遵循教师和学生都能参与到课程内容的选择和建设上来,使体育与健康课教学更能适应学生个体差异,做到因材施教,让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提,把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容,将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时,把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。

三、教学目标

1、知道合理安排锻炼的时间和意义,参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。

2、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作,了解所学项目的知识与简单战术,结合游戏等多种形式获得应用技能,区分安全和不安全的运动行为,发展自学自练和自我保健能力。

3、在上学期学习的基础上,通过各种练习手段,发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体,懂得不良行为对健康的影响,理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。

4、掌握运动技能的同时,使学生了解心理状态对身体健康的影响,在体育活动中初步建立自尊和自信,积极进取,培养坚强的意志。

5、建立个人和群体的和谐关系,在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色,协调配合,共同完成任务。

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