四、运动的相对性教学实录与评析

《5.4 运动的相对性》教学设计

一、教学目标：

1、知识与技能：

（1）知道我们生活在一个不停运动着的世界中，能举例说明常见的运动现象。

（2）了解人们描述运动的不同方式，举出文字、绘画等作品中描述运动的例子。

（3）知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法。能举例说明运动和静止的相对性 （4）知道运动的物体具有能量，能举例说明物体的动能

。

2、过程与方法：能灵活选取参照物来分析物体的运动情况，尝试应用已知的科学规律解释具体问题，培养初步的分析、概括能力。

3、态度与价值观：能注意观察生活中的现象，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。

二、教学内容及重点、难点分析：

教学重点：1、运动与静止 2、运动和静止是相对的

教学难点：运动和静止的相对性

三、教学过程：

【引入新课】

1、学生活动：请学生举例说明一些常见的运动现象。

2、教师播放录像：布朗运动、烟花、火箭、九大行星。

3、引导学生得出：我们处在一个运动变化的世界中，从微观粒子到宇宙中的天体，都在不停地运动着，即：世界是运动的（板书）

【讲授新课】

脉络梳理：组织学生同组讨论交流，互相补充，把学习记录单上的“脉络梳理”完成，并通过课件把一到两个小组的预习成果展示出来，一起校对一下。

㈠运动与静止

1、学生小组讨论1：教师用课件展示课本P121图5—37，请学生讨论：⑴图中小明和小华谁说得对？为什么？⑵如何判断物体是运动的，还是静止的？

教师引导学生通过讨论得出参照物，机械运动和静止的概念。

引导学生得出：判断一个物体是运动的，还是静止的方法：

（1）选择一个物体，作为参照物。注意：通常我们默认地面为参照物。

（2）观察被研究的物体相对于参照物的位置有没有变化。

2、学生小组讨论1：在老师引导下列举一些实例来加强对概念的理解，用课件展示课本P122图5-38，请学生思考并填写：以地板为参照物，运动员是________的，因为_______________；墙是________的，因为__________________。

3、学生自测命题1：以马路上的情景命题，小组出好题目给其他小组的同学回答。

㈡运动的相对性：

1、学生小组讨论2：请学生讨论用课件出示的课本P122图5-39，并填写：认为云朵向西运动，是以_________为参照物，认为月亮向东运动，是以_______为参照物。

教师引导学生得出：参照物选取不同，同一个物体运动或静止的情况不一定相同。机械运动的这种性质叫运动的相对性。

2、学生活动：

分析下面描述运动的诗句中所选的参照物

满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，

仔细看山山不动，是船行。 3学生自测命题2：以教师内的情景命题，小组出好题目给其他小组的同学回答。

4、生活·物理·社会

⑴用课件展示：风洞中的飞机，空中加油、地球同步卫星，小鸟撞飞机，说明运动的相对性在生产、科研和军事上的应用。

⑵学生活动：请学生分析空中加油、地球同步卫星，讨论，两个运动的物体在什么情况下保持相对静止？

【在线测试1】

1．平时我们说一个物体在运动或处于静止状态是相对于_________来说的，一切物体都在运动，绝对________的物体是没有的．

2．“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以______________为参照物；“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，其中“竹排”的“游”是以_________为参照物的；“青山”在“走”是以___________为参照物的。

3．天空中，空军的一架加油机正在为一架战斗机加油．在地面上的人看来，加油机是_______,在战斗机飞行员看来，加油机是______的．

4．说“太阳从东方升起，从西方落下”是以________为参照物的，说“太阳很快躲进云层”是以_________为参照物的．

5．两辆在公路上行驶的汽车，若在某段时间内它们的距离保持不变，则在这段时间内，若以____________为参照物，这两辆汽车是静止的；若以________为参照物，它们都是运动的。

6．一艘船顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树。相对于树来说，人是___________的，小船是_____________的。相对于船来说，人是__________的，树是_________的。

7．2003年10月15日，“神舟五号”飞船发射成功，中国第一航天人杨利伟在运动的飞船内相对于哪一个参照物是静止的 ( ) A．太阳 D．地球 C月球 D．工作舱

【在线测试2】

8．两辆在平直公路上行驶的汽车，若在某段时间内它们的距离保持不变，则在这段时间内，若以_________为参照物，这两辆汽车是静止的；若以________为参照物，它们都是运动的。9．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山．”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句．从物理学的角度看，以高山为参照物，舟中的人是_______的，以舟为参照物，舟中的人是________的．

10．敦煌“曲子词”中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选择的参照物分别是__ __和__ __。

11．相对于坐在向南行驶的汽车内的人来说，路旁的树木向_______运动；以______为参照物，汽车中的人是静止的．

12．一人骑车由东向西行驶，这时有辆汽车从他后面向西疾驶而过，若以这辆汽车作为参照物，此人（

）

A.向东运动 B.向西运动 C.不运动 D.运动方向无法判断

13．“刻舟求剑”是人人皆知的典故，郑人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得______________________________的物理知识所致。

14．观察图中的小旗，判断船相对岸上楼房的运动状态有哪几种可能

【拓展延伸】

15．在电视连续剧《西游记》里，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头，这通常是采用“背景拍摄法”：

让孙悟空站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云，同时加上烟雾效果，摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一齐摄人镜头．放映时，观众就感觉到孙悟空在“腾云驾雾”．这里，观众所选的参照物是 ( ) A.孙悟空 B．平台 C飘动的白云 D．烟雾

【课堂小结】

1、运动和静止的概念和判别

2、运动的相对性

【布置作业】导学手册：第四节

世界是运动的

五、板书设计：

四、世界是运动的

一、运动与静止

1、参照物：用来判断一个物体是否运动的另一个物体。

2、一个物体相对于参照物位置的改变叫机械运动，简称运动。一个物体相对于参照物位置的不变，我们就说这个物体是静止的。

二、运动的相对性

六、教学过程流程图：

开 始

音频 创设学习情境，提出研究问题

自主学习

视 认识世界是运动的。 图 知道运动和静止的 视 知道运动的物体具

频 片 相对性。 频 有动能。

课堂小结

结 束