二、速度名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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5.2速度导学案第五章物体的运动第2节速度【学习目标】1.知道比较物体运动快慢的方法，并会运用；2.知道速度是描述物体运动快慢的物理量,理解速度的定义和单位；3.了解测量速度的基本方法、测量速度所需要的器材以及器材的使用方法；4.初步学会用速度公式进行简单计算。【活动一】视频：猎豹追捕鹿

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所属课文：二、速度

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2019-06-30 09:10:00

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学校：中国矿业大学附属中学

二、速度名师教学视频（文字实录）

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关键词：二、速度名师教学视频（文字实录）

正文

5.2速度

导学案

第五章物体的运动

第2节速度

【学习目标】

1.知道比较物体运动快慢的方法，并会运用；

2.知道速度是描述物体运动快慢的物理量,理解速度的定义和单位；

3.了解测量速度的基本方法、测量速度所需要的器材以及器材的使用方法；

4.初步学会用速度公式进行简单计算。

【活动一】视频：猎豹追捕鹿

问：猎豹和鹿谁跑的比较快？【活动二】比较物体运动的快慢

1.游泳比赛中，如何比较运动员运动的快慢？

观众：相同的时间比较裁判：相同的路程比较 2.比较纸锥下落的快慢

（1）将两个纸锥从同一高度同时释放，哪一个纸锥下落得快？

（2）你是怎样比较纸锥下落快慢的？

总结：

比较物体运动快慢的方法：

1.相同的时间比较，越长运动得越快

2.相同的路程比较，越短运动得越快

【活动三】什么是速度？

思考：两纸锥运动的路程和时间都不一样，怎样比较它们运动的快慢? 例：赛车在200s运动4000m，飞机5s运动2500m，哪个快？

分析：赛车1s内通过的路程为 m，飞机1s内通过的路程为 m 显然，飞机比汽车。

1.物理意义:速度是描述物体的物理量；

2.定义：速度大小等于物体在内所通过的路程；

3.公式：；

4.单位：

（1）在国际单位制中，路程的单位是，时间的单位是，因此速度的单位就是，读作“ ”，符号为。

（2）常用单位：cm/s,km/h （3）单位换算：1cm/s = m/s; 1m/s= km/h 【活动四】测量纸锥下落的速度

1、你认为如何测量纸锥下落的速度，你的原理是什么？

2、要测定纸锥的下落速度，你认为应测量哪些物理量？

3、你准备选用大纸锥还是小纸锥？

5.2速度

导学案

还需要哪些实验器材： 4、请同学们自己设计表格，测量并计算出纸锥的下落速度。

【活动五】例题展示

如图所示是一辆汽车在沪宁高速公路上行驶的情形。如果保持速度不变，那么该汽车到达上海还需要多少时间? 已知：

求：

解：

答：

【牛刀小试】

小华每天步行上学，他很想知道从自家到学校的距离，为此进行了如下探究。

（1）小华在学校跑道上以上学步行速度步行100m，用时80秒，则他步行速度为多少m/s? （2）假设小华步行速度不变，步行上学需20min,则他家到学校的路程是多少米？

已知：

求：

解：

答：

关于本教案的常见问题

Q：二、速度名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、速度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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