审题立意教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

抓住关键审准题意河溶初级中学赵秀兰教学目标：抓住关键，审准题意，准确全面地解读文题的内涵。让学生养成良好的审题习惯，合乎要求的作文。教学重点：全面准确地解读文题的内涵的几种常见方法。教学难点：学以致用，能够养成良好的审题习惯，合乎要求的作文。教学过程一：导入新课。二：比较分析《我的老师》《我和老师》

资料类型：教学教案文档

所属课文：审题立意

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

169

下载次数

更新时间

2019-05-10 16:08:00

来源学校

学校：当阳市河溶初级中学

审题立意教案教学设计导入设计

未知

2019-05-10 16:08:00

169

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：审题立意教案教学设计导入设计

正文

抓住关键

审准题意

河溶初级中学

赵秀兰

教学目标：抓住关键，审准题意，准确全面地解读文题的内涵。让学生养成良好的审题习惯，合乎要求的作文。

教学重点：全面准确地解读文题的内涵的几种常见方法。

教学难点：学以致用，能够养成良好的审题习惯，合乎要求的作文。

教学过程

一：导入新课。

二：比较分析《我的老师》《我和老师》归纳审题原则：

字斟句酌，整体兼顾，全面准确

审读文题，除了细读题目附加要求之外，最重要的是要准确全面地解读文题的内涵，并在此基础上确立主题、拟定重点、规划布局。

三：怎样做到准确全面地解读文题的内涵？介绍几种常见审题方法。

（1）

读清文题中的提示。

（2）

读明文题中的关系。

（3）

读懂文题中的比喻。

（4）读透文题中的虚词。

四：.实战演练：能力提升，请你运用所学的方法审读下面的文题。

（1）几颗松子，本是极其普通的小东西，却不料放在极平凡的茶里，顿时便不凡起来，“那种感觉就像是在遍地的绿草中突然开起优雅的小花，并且闻到那花的香气”。岂止是松子，生活中很多看似普通的小东西，都能给我们带来幸福的感受。仔细看，用心想，把握像松子一样存在我们生活四周的小东西：教室窗外的几声鸟叫，一扫心头解题的烦恼；回家路上一朵绽放的月季花，一下子给你疲乏的心注入了新的活力……再小的东西也能因你灵思的流转，让你拥有幸福的感受。

请根据上文提示，自拟题目，写一篇600字左右的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名。

（2）把正在迷恋的网络游戏放下，到郊外去感受春的烂漫；把那只伸向邻居家果树的手放下，保持心灵天空的蔚蓝；把手头紧张的工作放下，为家人送去温馨；把过去的回忆放下，投身到新的生活……以“真应该放下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

关于本教案的常见问题

Q：审题立意教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《审题立意》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

审题立意教案教学设计导入设计