常见传染病的预防优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

预防肺结核一、教学目标(一)情感态度培养知道肺结核病的危害。(二)行为技能训练了解如何做才能预防肺结核病。(三)知识经验积累掌握有关肺结核的常识。二、教学重点掌握有关肺结核的常识。三、教学难点了解如何做才能预防肺结核病。四、教学方法讨论法五、教学准备多媒体教学工具六、教学过程(一)新课导入首先，请同

资料类型：教学教案文档

所属课文：常见传染病的预防

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2019-05-24 13:11:00

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学校：成都市新都区斑竹园镇竹友初级中学校

常见传染病的预防优质教案设计

未知

2019-05-24 13:11:00

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关键词：常见传染病的预防优质教案设计

正文

预防肺结核

一、教学目标

(一)情感态度培养

知道肺结核病的危害。

(二)行为技能训练

了解如何做才能预防肺结核病。

(三)知识经验积累

掌握有关肺结核的常识。

二、教学重点

掌握有关肺结核的常识。

三、教学难点

了解如何做才能预防肺结核病。

四、教学方法

讨论法

五、教学准备

多媒体教学工具

六、教学过程

(一)新课导入

首先，请同学们来关注一组触目惊心的数据：2006年全球新增920万个结核病例，有170万人死于结核病；中国目前现有肺结核病人约450万，其中传染性肺结核病人约150万，每年约有145万新发病例，每年因结核病死亡人数达13万，大大超过其他传染病死亡人数的总和。

这一个个惊人的数据时刻在告诫着我们肺结核像一只魔爪不断地夺走一条条鲜活的生命。想要远离肺结核这个病魔，就必须先充分地了解它，才能做好充分的预防工作从而与永远将它隔离。

(二)活动

1：我是小小医生

（每位学生都是小医生，搜集有关肺结核的知识，分组进行展示。）

1、常识普及

全班分为三大组，每组选出一位小医生分别负责介绍肺结核病的病理、症状和传播方式。

2、案例分析

认真阅读《案例写真》思考：a.小王为什么会患上肺结核？b.小王的病情为什么会加重？c.你有什么启发？

教师总结补充：（1）网吧、酒吧、棋牌室等密闭的空间场所，是肺结核病菌最佳的生存空间，是结核病菌传播的高危场所。（2)发现有结核病症状的要及时就医。（3）养成健康的生活方式。

(三)活动

2：请两位同学在讲台上展示咳嗽、打喷嚏、吐痰等日常行为应该怎样做，不应该怎样做

分组讨论：除了以上问题，在日常生活中还应注意哪些问题？

(四）预防最关键

1、教师总结补充：（1）养成良好的个人卫生习惯。（2）加强体育锻炼，保证必要的营养供给，合理安排生活作息制度，以增强体质，提高

免疫力。（3)尽量少去人群密集的公共场合，视情况戴口罩。尽量不去探访结核病人。（4)要定时进行体格检查。如发现问题，及早诊断、隔离、治

疗。

2、平安歌谣牢记心中。

（五）你我共参与

知识拓展：每年的3月24日是世界防治结核病日。2014年3月24日是第19个“世界防治结核病日”，我国的宣传主题是“你我共同参与，依法防控结核”。看来，防控结核病需要我们每一个人的努力。下面请同学们每人设计一份手抄报，旨在普及结核病的防治知识。五分钟后进行展示，选出优秀作品。

（六）作业

1、回家后在网上搜索你想知道的有关肺结核病的其他知识。

2、利用周末，组成宣传小组在所在的社区进行宣传，为防控结核病献出自己的一份绵薄之力。

关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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