三元一次方程组的解法2课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

◎七年级数学下册◎◎第8章二元一次方程组导学案◎●班级_____●姓名__________ 课题§8.4三元一次方程组的解法(2)第12课时学习目标1、会熟练地解三元一次方程组；2、会运用解三元一次方程组解决实际问题．重点三元一次方程组的解法难点三元一次方程组的解法学习过程一、温故知新：1、解三元一

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所属课文：三元一次方程组的解法2

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三元一次方程组的解法2课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：三元一次方程组的解法2课件配套优秀公开课教案设计

正文

◎七年级数学下册◎

◎第8章二元一次方程组

导学案◎

●班级_____

●姓名__________ 课题

§8.4三元一次方程组的解法(2)

第12课时

学习目标

1、会熟练地解三元一次方程组；2、会运用解三元一次方程组解决实际问题．

重点

三元一次方程组的解法

难点

三元一次方程组的解法

学

习

过

程

一、温故知新：

1、解三元一次方程组的基本思想是________，方法有____________和______________. 2、解三元一次方程组的基本思想方法是：将三元一次方程组通过或______化为__________，然后再次消元将二元方程组化为_______方程. 二、自主学习：

1、下列四组数中，是方程2xyz0的解的是（

）

x1x0x2x0A、y1

B、y0

C、y1

D、y1

z1z0z0z2xy32、已知yz2，则xyz的值是（

）

xz9A、6 B、-6 C、5 D、-5 3、已知2ay5b3xyczx与4a2xb5cy是同类项，则xyz的值为（

）

4、若x2y3z10，4x3y2z15，则xyz的值是（

）

A、2 B、3 C、3 D、5 2xyz35、已知方程组3x4yz8，若消去x，得到的二元一次方程组是_________________；

xy2z3

若消去y，得到的二元一次方程组是__________________；若消去z，得到的二元一次方程组是

___________________；

◎七年级数学下册◎

◎第8章二元一次方程组

导学案◎

●班级_____

●姓名__________ 三、合作探究：

1、解下列三元一次方程组：

x3yz12xy3z3

3x2yz5

2、在等式yax2bxc中，当x1时y0；当x2时y3；当x5时y60．求a、b、c的值.

四、巩固提高：

解三元一次方程组：

x2yz0xy27（1）xyz1

（2）yz33

2xyz4xz30

五、课堂小结：谈一谈自己的收获与疑惑. 六、达标检测：

1、在三元一次方程7x3y4z1中，用含x、z的代数式表示y，则y___________. 2、在三元一次方程xyz3中，若x1，y2，则z____. 3、若方程3xmy4z6是关于x、y、z的三元一次方程，则m的取值范围是________. xy84、若方程组yz6的解满足方程kx2yz10，则k_____. zx4七、作业布置：P106练习2， P106习题2、5 八、学后反思：

关于本教案的常见问题

Q：三元一次方程组的解法2课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三元一次方程组的解法2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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