三元一次方程组的解法2教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

《三元一次方程组解法2》教学设计学习目标：会解较复杂的三元一次方程组．学习重点：会用消元法解三元一次方程组. 学习过程：一、复习导入：你能说一下如何解三元一次方程组？它的基本思路是什么？基本方法：代入法和加减法；基本思路：消元．二、新课讲授例2 在等式y=ax2+bx+c中，当x=-1时，y=0；当

资料类型：教学教案文档

所属课文：三元一次方程组的解法2

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2019-05-28 14:47:00

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学校：汕头市潮阳区玉一初级中学

三元一次方程组的解法2教案和学案内容

未知

2019-05-28 14:47:00

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关键词：三元一次方程组的解法2教案和学案内容

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《三元一次方程组解法2》教学设计

学习目标：

会解较复杂的三元一次方程组．

学习重点：

会用消元法解三元一次方程组. 学习过程：

一、复习导入：你能说一下如何解三元一次方程组？它的基本思路是什么？

基本方法：代入法和加减法；

基本思路：消元．

二、新课讲授

例2

在等式y=ax2+bx+c中，当x=-1时，y=0；当x=2时，y=3；当x=5时，y=60. 求a,b,c的值. 学生分小组讨论，教师巡视指导。

分析：根据已知条件，你能得到什么？

将问题转化成为三元一次方程：

a-b+c=0,

4a+2b+c=3, 25+5b+c=60. [问题]如何解这个三元一次方程组呢？

（1）先消去哪个未知数？为什么？

（2）选择哪种消元方法，得到二元一次方程组？

学生解决问题后，由学生代表到黑板上板演，教师根据学生板演的情况进行讲解分析。若学生只使用一种解方程法，则继续要求学生用另一种方法解决。

三、活动交流，巩固新知

活动：解教科书第106页练习第1题第(2)小题．

同桌分别使用一种不同的解方程法，然后进行交流。

四、小结：

结合例2，你能说说本节课学到了什么？

五、作业布置

教科书

习题8.4 第2题第(2)小题、第5题．

板书设计：

三元一次方程组解法2 基本方法：代入法和加减法；

基本思路：消元．

关于本教案的常见问题

Q：三元一次方程组的解法2教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三元一次方程组的解法2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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