资料摘要
水的净化的教案主讲老师郑旋玲班级科目9年（2）班课型化学公开课时间新授课教学方法讲授法实验法课题第四单元课题2水的净化2017年10月26日第09周星期四第2节课程目的一、知识与技能： 1、掌握纯水与矿泉水的区别。2、知道吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水的措施以及自来水净化过程。3、要了解水净化方法及
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第一节 水的净化
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 104
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-03-11 17:19:28
- 来源学校
- 学校：汕头市潮阳南侨中学
第一节 水的净化教学设计(第一课时)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第一节 水的净化教学设计(第一课时)
正文
水的净化的教案
主讲
老师
郑旋玲
班级
科目
9年（2）班
课型
化学
公开课时间
新授课
教学
方法
讲授法
实验法
课题
第四单元课题2水的净化
2017年10月26日
第09周星期四第2节
课
程
目
的
一、知识与技能：
1、掌握纯水与矿泉水的区别。
2、知道吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水的措施以及自来水净化过程。
3、要了解水净化方法及过滤相关实验操作等
。
二、过程与方法：
1、通过对水净化的实验探究与讨论，培养学习小组动手能力与合作能力。
2、引导学生正确做好实验操作。
三、情感态度与价值观：
1、能把学到的知识运用到实际生活中，缩短理论与实践的差距。
2、通过学生亲自参与水的净化过程的实验探究，感受化学对生活、对社会的积极意义，增强学习化学的兴趣。
自来水的净化过程及过滤的实验原理及操作
教
学
重
点
教
学
难
点
新
课
过
程
自来水的净化过程、过滤的操作方法
一、新课导入：观察几张自然界的美图，自然界中的水：海水、河水、湖水及井水这些水能直接饮用吗？
二、新课
（一）、概述纯水和天然水：
纯水是无色无臭清澈透明的液体，属于纯净物
天然水是自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质，不溶性杂质使其呈现浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。属于混合物
（二）、水的净化
1.自来水厂净水过程 （1）步骤：取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水；
（2）主要净化水方法：沉淀-过滤-吸附；
2.净化方法
（1）沉淀 ①静置沉淀
新
课
过
程
【原理】将水静置一段时间，使水中的一些不溶性固体杂质沉降下来，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。
②吸附沉淀
【原理】利用明矾溶于水后生成的胶状物，对水中悬浮杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
（2）过滤
过滤是分离液体与不溶性固体物质的一种操作。
（学生了解完整个实验步骤，以小组形式动手做实验）
提供仪器和用品：铁架台，铁圈，玻璃棒，烧杯，漏斗、滤纸
学生任务：把水中的不溶性杂质过滤去除
实验结束总结过滤时操作的主要要点：一贴、二低、三靠
交流讨论：当过滤后，滤液仍然浑浊可能考虑哪些因素？
（3）吸附
（4）蒸馏
三、课堂小结
四、布置作业
五、板书内容
（一）纯水和天然水
（二）水的净化
1、自来水厂净水过程
2、净化方法
（1）沉淀（2）过滤（3）吸附（4）蒸馏
六．附表：练习
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是
(
)
A.
酒精和水
B.
二氧化锰和水
C.
食盐和白糖
D.
铁粉和铜粉
2、下列净化方法中净化程度最高的是(
) A. 沉淀
B. 过滤
C. 吸附
D. 蒸馏
3、关于过滤操作的叙述不正确的是(
)
A. 滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘
B. 液面要始终不低于滤纸的边缘
C. 玻璃棒要轻靠在三层滤纸处
D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
4、指出右图中的错误: （1）
（2）
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-03-11 17:19:28
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 104
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_107803
来自：学校：汕头市潮阳南侨中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第一节 水的净化教学设计(第一课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第一节 水的净化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。