常见的酸教案和课堂实录

第十单元《常见的酸和碱》教学设计

授课教师：梁晓强 授课班级：九年级十一班

教学目标

1、知识与技能

( 1 ) 知道几种常见酸和碱的主要性质和用途

( 2 ) 会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性

( 3 )知道浓硫酸和浓盐酸的物理性质；认识浓硫酸的强腐蚀性及稀释

过程与方法

通过酸碱指示剂及用指示剂检验酸、碱溶液的探究活动，进一步体验科学探究的过程，学会运用实验的方法获取信息，运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

3 、情感态度与价值观设计和完成有关酸碱指示剂的实验，进一步增强学生对化学现象的探究欲望，培养善于合作、勤于思考的科学精神，逐步树立认识来源于实践的观点。

教学重点

教学难点

课时安排

运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，。浓硫酸和盐酸的物理性质及用途，浓硫酸的稀释。

酸、碱指示剂的变色规律。

1课时

教学用具

多媒体

【新课导入】知识回顾

1. 阅读课本，了解生活中的酸和碱

2.请同学们完成下表（类别先不填）：

名称

化学式

类别

盐酸

硫酸

硝酸

氢氧化钠

氢氧化钙

教

学

过

程

【讲授新课】

阅读课本P50页第一自然段，思考并回答下列问题？

1.你知道生活中常见的酸和碱有哪些？上述表格里的物质哪些是酸？哪些是碱？（补充上表）

2.石蕊溶液和酚酞溶液分别是什么颜色？我们把石蕊溶液和酚酞溶液这样的物质叫作什么？

3.紫色石蕊溶液遇碳酸变

颜色？那么遇到其它的酸或碱呢？

探究实验10-1，完成下表

白醋

稀盐酸

氢氧化钠溶液

石灰水

加入紫色石蕊试液后的颜色变化

加入无色酚酞试液后的颜色变化

溶液的酸碱性

总结：

石蕊（紫色）与酚酞（无色）是两种常用的酸碱指示剂：能跟_____或_____的溶液起作用而_________________，石蕊溶液遇酸溶液变成_____，遇碱溶液变成________；酚酞溶液遇酸溶液_________,遇碱溶液变成_________。

练一练：

1.酸碱指示剂遇酸碱性溶液时颜色变化：

紫色石蕊试液

无色酚酞试液

酸性溶液

碱性溶液

中性溶液

拓展探究——用自制的酸碱指示剂实验4种溶液的酸碱性。（课本P51页）

交流结果并思考：

比较所制得的指示剂中，哪些在酸、碱溶液中的颜色变化明显？这说明酸碱指示剂是不是只有石蕊溶液

和酚酞溶液这两种？

【随堂练习】

二、常见的酸和碱

1、几种常见的酸的物理性质

白雾产生的原因：浓盐酸挥发出来的HCl气体遇到空气中的水蒸气形成盐酸的小液滴。

2、几种常见的酸的用途

（1）盐酸：重要化工产品。用于金属表面除锈、制造药物（如盐酸麻黄素、氯化锌）等；人体胃液中有盐酸，可帮助消化。

（2）硫酸：重要化工原料。用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂。但不能用来干燥NH3。

气流方向：a进b出

3、浓硫酸的腐蚀性——脱水性

浓硫酸有强烈腐蚀性，能夺取纸张、木材、布料、皮肤(都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成)里的水分，生成黑色的炭。

浓硫酸稀释的正确操作：在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入盛有水的烧杯里，并不断搅拌。

浓硫酸不慎沾到皮肤或衣服上：先用干布擦干，然后立即用大量水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。

讨论：分别将浓盐酸和浓硫酸敞置在空气中，一段时间后，溶质、溶剂质量和溶质质量分数如何变化？

【小结】1、指示剂的变色规律2、盐酸和硫酸的物理性质及用途3、浓硫酸的腐蚀性和稀释方法

板

书

设

计

第十单元

酸和碱

课题1

常见的酸和碱（第1课时）

一、酸碱指示剂

1.酸碱指示剂的定义：能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。

2.常见的酸碱指示剂：石蕊溶液、酚酞溶液。

3.变色规律：

指示剂

溶液

石蕊溶液

酚酞溶液

酸性溶液中

红色

无色

碱性溶液中

蓝色

红色

4.用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性

5.自制酸碱指示剂

二、常见的酸

1、物理性质

浓盐酸：挥发性

浓硫酸：吸水性

2、浓硫酸的腐蚀性（脱水性）

3、浓硫酸的稀释