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课时教学设计 主备人: 秦在峰 第 课时 课 题天下第一楼1.梳理主要情节,把握文本戏剧冲突。2.分析人物形象,理解人物内心。教学目标及重难点3.品味语言,揣摩具有深刻意义的台词,并代入情景,有感情

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命题、定理、证明1第一课时评课稿

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正文

课

时

教

学

设

计 主备人: 秦在峰 第 课时 课 题

天下第一楼

1.梳理主要情节,把握文本戏剧冲突。

2.分析人物形象,理解人物内心。

教学目标

及重难点

3.品味语言,揣摩具有深刻意义的台词,并代入情景,有感情地朗读台词。

4.了解故事背景,深入理解主题。

课前准备

教师行为预设

一、导入:

二、出示课题

三、出示教学目标

四、初读课文(自主13+合作5+检测2)

1、朗读课文,勾画生字新词和优美、细腻的句子。

2、借助工具书小组合作解决生字新词。

3、正音释词侦缉

教

学

过

程

五、整体感知(自主5+展示5+点评2)

1、浏览课文,把握剧情,理清人物及相互关系。

2、试用自己的话概括剧

六、故事情节分析一:(自主5+展示5+点评3)

1、上述情节也正是本文的戏剧冲突,说说这些戏剧冲突是围绕什么展开的。

2、文中哪句话最能概括情节?结合课文内容,说说你对福聚的衰落原因的认识

1、

如何结合课文分析卢孟实人物形象特点?

2、如何结合课文分析罗大头人物形象特点?

个性批注

课型

新

卢孟实:务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐不变通、

罗大头:恃才自傲,迂腐固执,心胸狭窄,容不得人,脾气火爆,同时又一身正气,真板书率,不懈与小人为伍的人

设计

教学反思

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关于本教案的常见问题

Q:命题、定理、证明1第一课时评课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《命题、定理、证明1》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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