山坡羊•潼关怀古第二课时教学设计

2018—2019学年第二学期哈密市第五中学教案（课时备课）

第

1

课时

第

八

周

2019年

4 月

15 日

星期一

课

题

教

学

目

标

情感、态度、价值观

教学重点

古诗词的背诵、默写、巩固

教学难点

理解性默写和开放性默写题的掌握

教学用具

电脑、电子屏、音响、计分牌，录播系统等

六本语文书已上完，但是同学们对古诗词内容掌握的还不够好，还需要进行巩固、整合和强化。如果只是一首一首的进行机械式的背学情分析

诵和默写，学生们既没有兴趣又不会有太大成效，本节课借助“中国诗词大会”的某些形式，引导学生轻松愉快地掌握诗词内容，可以做到事半功倍。

教学方法

诗词大会的比赛形式

初中六本语文书上的古诗词、四季中国古诗词大会视频和相关资料

一课时

诗词大会

知

识

目

标

能

力

目

标

初中三年古诗词的复习与整合

古诗词填空三种常见题型的答题能力的提升

激发学生对中华传统文化的兴趣，培养学生的爱国情怀。

教学资源

课时安排

教学过程

1

初次备课

二次备课

课前三分钟德育课堂

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”，同学们，自2016年中国诗词大会播出之后，引发了全社会对中华传统文化的热爱和追随。文化兴，国运兴；文化强，民族强。今天，老师想借课前三分钟德育课堂的平台，介绍一位90后的学姐给大家。你知道他是谁吗？对，她就是陈更，被称为“智慧与颜值的担当”、“咸阳才女”、“学霸女神”、“诗词女神”的陈更，出生于92年的陈更，北京大学理工科造机器人的博士生，连续四年参加中国诗词

大会，14次登上诗词大会的舞台，2019年终

于获得《中国诗词大会》第四季总冠军，她说：

“希望我能在传播传统文化的道路上，多做那

么一点点事，让更多人看到中国古典诗词的美好”。

“千里始足下，高山起微尘”，希望同学们在初三最后的冲刺阶段，向陈更学习，学习她挑战自我和坚持不懈的精神，人生自有诗意，今天就让我们和陈更一起踏上诗词之旅，拥抱最美的诗和远方！我宣布:“哈密市第五中学男神女神诗词大会”现在开始！请同学们齐背杜甫的《望岳》，述凌云之志，先给自己加加油！教师在白板上板书“五中诗词大会”并画山、水和鸟的简笔画。

2

教学过程：

一、备战中考 中考在线

爱拼才会赢，今天我们将以诗词比赛的形式复习古诗词，备战中考！男神和女神们都准备好了吗？有请记分员，我们的比赛规则很简单，就是在每个环节只要按要求回答对一道题，该队就得1分，飞花令环节得胜队一次加3分，最终分数最高者就是获胜方。你们知道我们初中课本上总共有多少首诗词吗?对，六本书共有诗词83首，加上需要拓展的课外古诗词，我们该有上百首古诗词需要掌握，那么，我们怎样才能高效复习古诗文，提高语文成绩，提升语文素养呢？古诗文复习的要领是“背诵是基础，理解是核心，书写是关键。”今天我们将会进行古诗词的题型解析和实战演练。

中

考

常

见

题

型

有：接句式默写、理解性默写、开放性默写。

（一）接句式默写：试题为考生提供古诗文的上句或者下句，要求考生填写出相应的语句。回答这种试题，关键要熟背诗词并书写正确。

1、要求对诗句特别熟悉，下面先考察一下同学们对诗词的熟悉程度，你能快速说出九宫格或十二宫格中隐藏的诗句吗？每班三次机会，共有六道题。

3

2、品诗意人生，答诗词百题。下面进行快问快答环节，各队派一位小老师向对方10位同学提问，连问10道接句式默写题，快速并正确答对一题得1分。目前得分是: （二）理解性默写:要求考生根据诗词意思的提示填写出相应的语句。回答这种试题，关键要：一要理解诗文的意思；二要书写正确。

1、为了缓解同学们紧张的情绪，我们先进行图片线索题，你能快速从图片所提供的线索中说出相关诗句并说出诗歌的作者和题目吗？每队三次机会，共有六道题。答对一题得一分。

2、品诗意人生，写人间百态。下面进行“快思快写”环节，每队派一位同学在白板上书写，每写对一空就给该队加一分，其他同学在本子上书写，不要出声。目前得分是: （三）开放性默写：试题只为考生提供一个答题的方向，对试题的答案没有确切的要求，考生答出相关的内容即可。解答的关键性的要领在于平时的积累，平时积累的优秀古典诗文越多，解答这种试题才会越自如。 1、我们读过的古诗词中，有很多写到了传统节日，如清明、中秋、春节、重阳等，请写出与传统节日有关的完整诗句：

2、品诗意人生，说四季风光。下面让我们进入“飞花令”环节。每队三次机会，共有

4

六道题。我们用大屏幕滚动的形式每队随机选出三位代表来答题，答对一题得3分。规则一:赛手按顺序依次接力，如果倒数十个数还接不上诗句时就视为失败。

（1）说出含“花”的诗句

（2）说出有关“鸟”的诗句

（3）说出暗含某一成语的两句诗词

二、宣布本次诗词大会获胜班级并做小结。通过多次比拼，九班和十班最终得分是:送给获胜的班级一句诗“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”陈更在2017年中国诗词大会第十场说的话我至今记忆深刻：“即使能力有限，也要全力以赴；即使输了，也要比以前更强，我总是自己跟自己比，我要在终于相遇的决赛赛场上书写最美好的自己！”相信在中考的决赛赛场上同学们也定能书写美好的自己。

三、作业：化诗入文 学以致用

临近毕业，离别就在眼前，你最想给谁说段话呢？请用含有一句或几句诗词的小文章来表达你的心情。（字数不得少于300字）

四、结束语：“敢问天地

试锋芒 披荆斩棘

谁能挡”决战中考，需要你我齐努力，就让我们以《少年中国说》来共勉吧！(听张杰演唱的经典咏流传《少年中国说》）

5

即使能力有限，也要全力以赴；即使输了，也要比以前更课堂

小结

强，我总是自己跟自己比，我要在终于相遇的决赛赛场上书写最美好的自己！

作业：化诗入文 学以致用

布置

作业

临近毕业，离别就在眼前，你最想给谁说段话呢？请用含有一句或几句诗词的小文章来表达你的心情。（字数不得少于300字）

板书

设计

6

1、亮点：能够用多种形式进行古诗词的有效复习，激发学生对古诗词的学习兴趣，做到复习整合，为中考夯实基础，做好准备；巧课

后

反

思

用诗词大会活泼灵活、喜闻乐见的学习形式寓教于乐，让学生热爱古诗词，传播传统文化。

2、不足及改进措施：有一部分学生虽然能够背诵下来，但默写时还有错别字，在以后的复习中要加强默写测试，不断夯实默写内容；以后的教学中继续提升学生诗词的灵活使用的能力。

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