资料摘要
综合性学习:君子自强不息教学设计教学目标1.通过搜集各种名言警句、历史典故,让学生认识到“自强不息”的内涵。2.学会制作计划书,学会分配资料搜集任务。3.学习撰写演讲稿提纲,学会通过典型事例使演讲稿更有说服力。【课时安排】1课时。自由分成学习小组,做好活动计划,分配小组成员活动任务,围绕“君子自强不
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君子自强不息ppt课件教学实录
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关键词:君子自强不息ppt课件教学实录
正文
综合性学习:君子自强不息教学设计
教学目标
1.通过搜集各种名言警句、历史典故,让学生认识到“自强不息”的内涵。
2.学会制作计划书,学会分配资料搜集任务。
3.学习撰写演讲稿提纲,学会通过典型事例使演讲稿更有说服力。
【课时安排】1课时。
自由分成学习小组,做好活动计划,分配小组成员活动任务,围绕“君子自强不息”的主题,广泛搜集相关素材,阅读小说作品,做好活动笔记,准备活动资料。
【新课导入】
同学们,一个民族若是没有自强的魂,那么这个民族注定要走向毁灭。在中华五千年的文明中,自强的魂应该深深印在人们的脑海中,烙在人们的骨髓里。为了争取民族解放的孙中山,他奋斗一生就是为了让中国发展,繁荣富强。为了争取民族解放战斗中的人们都是自强的,在他们身上体现出了中国固有的自强的魂,深深扎根在他们的头脑里、思想里。战胜困难,自强向上,这就是中华民族的魂。如果一个国家放弃了自强,他的人民放弃了自强,这个国家将会是一个怎样的结果?一个国家不自强,一个民族不自强,一个人不自强,结果都是可怕的,也是可悲的。不努力向上,不奋斗,不拼搏,如何强大?今天,我们就一起来探究如何才能做到自强不息。
【重点解读】
一、“自强不息”的名言警句以小组为单位,课外搜集有关自强不息的名言、格言等资料,了解古人对自强不息精神的论述。
二、“自强不息”的历史典故以小组为单位搜集古人“自强不息”的历史典故,感受古人自强不息的精神,理解自强不息的内涵。
三、“自强不息”的身边典范寻找身边自强不息的典范。通过电话访问,实地采访,采访其邻居、单位同事、领导,搜集其关于自强不息精神的视频、图片等内容,丰富搜集的资料。搜集资料后撰写该人物的传记,并在全班交流。
四、“自强不息”的演讲活动开展“君子当自强不息”的演讲活动。(1)确定演讲主题;(2)撰写演讲稿;(3)参加组内演讲,选拔选手参加全班演讲;(4)班内演讲,注意演讲的语气、内容、主题等。
【研讨练习】
题一:学校准备开展“微笑面对生活”的实践活动,同学们都积极准备这项活动。
1.请你为本次活动拟一条宣传标语(要求:语言简练,富有感染力)。
2.假如以演讲比赛形式开展,你认为可以从哪三个方面来确定话题?
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参考答案:1.示例一:烦恼全抛去,快乐心中留;示例二:阳光拨开阴霾,微笑驱散烦恼;示例三:把痛苦抛到脑后,让微笑与我们同行。2.①“笑对失败”;②“善待他人”;③“竞争与合作”。
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关于本教案的常见问题
Q:君子自强不息ppt课件教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《君子自强不息》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。