有创意地表达教学设计实例｜教案在线预览

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部编版九年级语文下册第六单元《有创意地表达》教学设计授课者：咸丰县民族中学胡春艳教学目标：引导学生理解和运用创意表达。教学重点:能够掌握本节课学习的三项表达方法。教学难点：能够教好地运用本课学习到的表达方法练笔、作文。教学方法：作文案例分析法、点拨法、合作探究法等。课时：1 教学过程：一、导入新课。

资料类型：教学教案文档

所属课文：有创意地表达

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2021-03-09 23:32:32

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学校：咸丰县民族中学

有创意地表达教学设计实例

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关键词：有创意地表达教学设计实例

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部编版九年级语文下册第六单元

《有创意地表达》

教学设计

授课者：咸丰县民族中学

胡春艳

教学目标：引导学生理解和运用创意表达。

教学重点:能够掌握本节课学习的三项表达方法。

教学难点：能够教好地运用本课学习到的表达方法练笔、作文。

教学方法：作文案例分析法、点拨法、合作探究法等。

课时：1 教学过程：

一、导入新课。

二、新授。

1.运用作文例题导入新课。

2.讲解方法一——选材要新颖。

出示作文题：

是我的良师。让学生填入适当的词语，拒收交流分享、师生点评。

引出方法一：选材要新颖

练习巩固：和

相遇

组内交流，推举代表分享，学生点评。

教师呈现范文节选，引导感受选材的新颖并适时点评。

3. 交流范文阅读心得，体会小标题、题记、日记、剧本等在写作中的妙用，交流文章的形式创新的方法。（

三篇），引出方法二——表现形式要创新

教师重点讲解小标题的拟写。

学生练笔，以“和

相遇”为题目，用列提纲的方式，为文章构思二至三个小标题。

鼓励学生上黑板书写自己的答案，并简析构思。

4. 讲解方法三——语言表达要多样

通过示例、对比，引导学生重视作文中修辞等手法的运用，学会通过创意表达让作文添彩。

以“和

相遇”为题，写一段优美的作文开头。

学生写作；交流展示；教师示范。

三、小结。

关于本教案的常见问题

Q：有创意地表达教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有创意地表达》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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