行香子（树绕村庄）教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

魏县职教中心“一课一研”教学设计表科目九年级主备人任志平参备人授课时间 2018 年 12月19 日参备人修改课题课型行香子新授课建议教学理解诗句含义，品味诗句意境。把握诗歌的主旨。培养学生热爱生活、目热爱大自然的情感。标重理解诗词含义，品

资料类型：教学教案文档

所属课文：行香子（树绕村庄）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

156

下载次数

更新时间

2019-05-28 15:32:00

来源学校

学校：河北省魏县第三中学

行香子（树绕村庄）教学设计第二课时

未知

2019-05-28 15:32:00

156

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：行香子（树绕村庄）教学设计第二课时

正文

魏县职教中心“一课一研”教学设计表

科目九年级主备人任志平参备人授课时间 2018 年 12月19 日

参备人修改课题

课

型

行香子

新授课

建议

教学理解诗句含义，品味诗句意境。把握诗歌的主旨。培养学生热爱生活、

目

热爱大自然的情感。

标

重

理解诗词含义，品味诗歌的艺术美。

难点

教

自主学习、合作探究

教具

ppt 法

一、谈话导入

节。我们学过朱自清的《春》，白居易的《钱塘湖春行》，北宋词人秦观在春游之后写下了《行香子》，让我们跟随作者去旅行吧！

春天，万物复苏，春暖花开，草长莺飞。春天真是一个适合踏青的季

教

学

过

程

与

板

二、作者简介

秦观，字太虚，又字少游，别号邗沟居士，世称淮海先生。北宋高邮（今江苏）人，北宋文学家、词人。秦观一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。

三、初步感知

（1）、老师配乐范读。

（2）、学生配乐朗读。

四、赏析诗词

（1）、读通词义。先小组讨论，学生自己解决不懂的字词。学生解决不了的，老师帮忙解答。

（2）、用自己的语言说一说这首词描绘了一幅怎样的画面。

（3）、概括这首词的主要内容和情感。

（4）、播放凤凰传奇演唱的《行香子》

五、考场实战

下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是（ C ）

A.本词上阕移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。

B.本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。

C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。

D.正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。

书

设

计

六、作业

背诵这首词。

六、老师寄语

让我们热爱古诗词，诗意的栖居吧！

研课

总结

课后

反思

教学部盖章审核人年月日

关于本教案的常见问题

Q：行香子（树绕村庄）教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《行香子（树绕村庄）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

行香子（树绕村庄）教学设计第二课时