空间与图形优质课教学设计.pdf

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关键词：空间与图形优质课教学设计

正文

平行四边形和梯形

教学目标:

1.学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。

2.使学生了解学过的所有四边形之间的关系,并会用集合图表示。

3.通过活动,让学生从中感受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦,从而提高学习的兴趣。

教学重点:理解平行四边形和梯形的概念及特征,并会用集合图表示。

教学难点:理解平行四边形和梯形的概念及特征。

教学准备:图形、剪子、七巧板。

教学过程:

一、引入新课

1.作业检查:画垂线,画平行线

2.画12个四边形

3.用四条线短可以组成下列图形,是不是只有这些图形呢?。二、新课学习

1.归纳平行四边形和梯形的概念。

有什么特点的图形是平行四边形?(两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。)

2.生活中的平行四边形

提问:①生活中你见过这样的图形吗?它们的外形像什么?

②这些图形有几条边?几个角?是什么图形?

③这几个四边形有边有什么特点?

④它是平行四边形吗?

⑤你们在量这些图形时,是否发现它们都有一个共同的特点?如果有,是什么?

3.只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

播放课件:梯形

4.生活中的梯形

5.分类:哪些是平行四边形,哪些是梯形?

6.想一想

长方形、正方形和平行四边形有什么相同点和不同点?

讨论:

说一说长方形、正方形和平行四边形有什么关系?

长方形和正方形的两组对边也分别平行,它们是特殊的平行四边形。

平行四边形、长方形和正方形的关系可以用下图表示：

7．用集合图表示四边形之间的关系。我们学过的长方形、正方形、平行四边形、刚刚认识的梯形，你能用这个集合圈来表示他们的关系吗？

三、巩固练习

1.判断

①长方形是特殊的平行四边形。()

②两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。()③一个梯形中只有一组对边平行。()

2.在梯形里画两条线段,把它分割成三个三角形。你有几种画法?学生展示

3.七巧板拼一拼

①用两块拼一个梯形

②用三块拼一个梯形

③用一套七巧板拼一个平行四边形

四、总结

通过这节课的学习,你有何体会和收获?

空间与图形优质课教学设计

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