长颈鹿与小鸟教学教案设计｜教案在线预览

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《长颈鹿和小鸟》教学设计安徽省宿州市泗县应宅小学谢妍妍教学内容:课程标准北师大版教材二年级上册第114——115页内容。教学目标:1.知识与技能能运用6——9的乘法口诀求商,并体会乘除法之间的关系。2. 过程与方法结合具体情境能运用除法运算解决生活中一些简单的除法问题。3.情感态度与价值观使学生进一

资料类型：教学教案文档

所属课文：长颈鹿与小鸟

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2018-04-25 16:13:00

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学校：泗县瓦坊乡应宅小学

长颈鹿与小鸟教学教案设计

未知

2018-04-25 16:13:00

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关键词：长颈鹿与小鸟教学教案设计

正文

《长颈鹿和小鸟》教学设计

安徽省宿州市泗县应宅小学谢妍妍

教学内容:

课程标准北师大版教材二年级上册第114——115页内容。

教学目标:

1.知识与技能能运用6——9的乘法口诀求商,并体会乘除法之间的关系。

2. 过程与方法结合具体情境能运用除法运算解决生活中一些简单的除法问题。

3.情感态度与价值观使学生进一步体会除法含义,体会除法与生活的密切联系。

教学重难点:

1.重点学会用6——9的乘法口诀求商。

2.难点体会除法含义及乘除法之间的关系。

教具准备:

多媒体教学课件

教学过程:

一、创设情境,引入课题

长颈鹿与小鸟

二自主合作,解决问题

1.提出问题

观察主题图发现问题——有42只小鸟,每6只住一间房子,长颈鹿需要为它们准备几间这样的房子?

2.体会除法含义,解决问题

42÷6=7

3. 交流汇报

(1)每6只小鸟住一间房子,6只6只住一间,看看42里有几个六,就分几间房子

(2)根据乘法口诀计算除法算式

4.再次体会除法含义

又飞来了56只小鸟,如果还是每7只小鸟住一间房子,长颈鹿还得再准备几间这样的房子?

(引导学生再次体会除法含义,并独立列式计算,体会乘除法之间的联系)

三、变换形式,巩固练习

1.小鸟找房间

根据乘法口诀把除法算式找到相应的数字。

2、孔雀梳理羽毛练习

根据乘法口诀计算除法算式。

3、蜜蜂采花蜜

4、猫捉老鼠游戏

根据乘法口诀把除法算式连到相应的数字。

5、给小鸟编队

6、长颈鹿请客

四、结束语

这节课你开心吗?你有什么收获呢?

五、作业

课本第82页练一练第一题,第二题。

板书设计:

长颈鹿与小鸟

42÷6=7(间)六七四十二48÷6=8(间)六八四十八

关于本教案的常见问题

Q：长颈鹿与小鸟教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长颈鹿与小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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