口算除法特级教师教学实录

四年级《口算除法》教学设计

教学目标

1.理解和掌握整十数除整十数或几百几十数的口算方法,能正确进行口算,并能结合具体情景进行除法的估算。

2.通过交流探索的过程,使学生理解口算算理,并能够解决生活中的实际问题。

3.感受数学与生活的联系,培养学生热爱数学的积极的情感。

教学重点难点

重点:掌握并理解整十数除整十数或几百几十数的口算方法。

难点:理解整十数除整十数或几百几十数的口算算理。

教学过程

一、复习导入

师:小朋友们,你们喜欢小动物吗?我们一起来帮助它们找家吧!你是怎么想的?

生:我是这样想的,12÷4=3,所以120÷4=30。

师:我们来填一填。

大家都非常棒,之前我们学习的是除数是一位数的除法,今天我们学习除数是两位数的除法,这节课我们学习口算除法。--------板书课题二、探究新知

1.探究整十数除整十数的口算方法。

师:现在小动物们的家找到了,那学校是也我们的家呀,为了把我们学校装扮得更加漂亮,学校买来了一些东西, 瞧,学校买来了什么?(出示

例1(1)情景图。)

师:同学们,你能知道什么数学信息?(题目中已知的是什么?要求的是什么?)

生:有80面彩旗,每班分20面,可以分给几个班?

师:怎样解决这个问题?你们会列式吗?

师: 80÷20等于几?该怎样计算呢?请同学们先观察,然后小组互相说一说,你是怎么想的?

师:我听见有的同学说得可好啦,谁愿意说给大家听?

学生可能会有以下两种口算方法:

生1:因为20×4=80,所以80÷20=4。

生2:因为8÷2=4,所以80÷20=4。

师:为什么可以不看这个“0”?( 80÷20可以想“8个十除2个十等于4”)

教师小结:同学们,你们的想法很好,我们在计算80除以20的时候可以用我们以前学过的方法,做除法想乘法,想几和20相乘得80,二四得八,因此就想到20乘4等于80,所以80除以20等于4。也可以做除法想除法,先把被除数和除数看成8个十和2个十,8除以2等于4,8个十除以2个十也等于4,80里面有4个20,或者把80和20的个位上的0先不看,想8÷2=4,所以80÷20=4。

练习: 40÷20 20÷10 60÷30 90÷30

2.探究估算方法

(1)师:同学们这么快就把分彩旗的问题解决了,但是我们在生活中

往往会碰到这样一些情况:学校多买了3面彩旗,那么83面彩旗,每班分20面,大约可以分给几个班?这个问题你会解决吗?如何列式呢?83÷20等于几?该怎样计算呢?请同学们先观察,然后小组互相说一说,你是怎么想的?

83÷20 因为把83估算成80,所以结果要用“≈”连接,83÷20≈4(个) 生1:因为83接近80,所以可以看作80÷20,那么结果大约是4。

(2)反馈练习。 80÷19≈

生2:因为19接近20,所以可以看作是80÷20,那么结果大约是4。

师:我们共同探讨了除法的口算方法,口算时,可以用自己喜欢的方法来口算。

3.探究整十数除几百几十数的口算方法。

教学例2。

(1)为了装扮学校,又买了150个气球,每班分50个,可以分给几个班?你们会列式吗?

师:你们能算出150÷50的结果吗?说说你们的想法。

生1:我们可以把两个数末尾的0先不看,这样想15÷5=3,所以150÷50=3。

生2:因为3个50是150,也就是说150里面有3个50,所以150÷50=3。

(2)师:刚才我们算了被除数是两位数的估算,现在是三位数,你们还会吗?试一试。 122÷30 ≈ 120÷28≈

生1:我们可以把122看作是120,这样120÷30=4,所以122÷30≈4。

生2:我们可以把28看作是30,这样120÷30=4,所以120÷28≈4。

总结估算方法:除数是两位数的除法估算,一般是根据“四舍五入法”把被除数、除数看成与它比较接近的几百几十数、整百数或整十数,再口算结果。

三、小闯关

1.熟能生巧

60÷20=3 90÷30=3 180÷30=6

62÷20≈3 90÷29≈3 184÷30≈6

60÷20我是这么想的:6÷2=3,所以60÷20=3。

62÷20我是这么想的:把62看成60,60÷20=3,所以62÷20≈3。

2.火眼金睛

150÷30=7 30÷10=3

153÷30≈6 32÷10≈4

3.钓小鱼

()÷()=6

4.逃跑迷宫

5.捉迷藏

6.

同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？

7.看完这本书大约需要几个月？

四、课堂小结

师:学习完这节课,你有什么收获？

五、作业

第72页 练习十二 第4题、第5题、第7题。

六、板书设计

口算除法

80÷20=4 估算:

8÷2=4 80÷20=4 83÷21≈4

( )个20是80,80÷20=( ) 80÷19≈4