10 哪吒闹海优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

预习内容及要求1、借助拼音自由读课文,读准字音,读通句子。2、圈出生字,画出生字组成的词语。3、标出自然段。教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课本生字,新词。3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。4、凭借具体的语言材料,学习哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。课时计划:两课时教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 哪吒闹海

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

806

下载次数

更新时间

2018-04-13 15:37:00

来源学校

学校：峨山彝族自治县双江柏锦完全小学

10 哪吒闹海优秀公开课教案

未知

2018-04-13 15:37:00

806

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10 哪吒闹海优秀公开课教案

正文

预习内容及要求

1、借助拼音自由读课文,读准字音,读通句子。

2、圈出生字,画出生字组成的词语。

3、标出自然段。

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课本生字,新词。

3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。

4、凭借具体的语言材料,学习哪吒为民着想、

敢斗邪恶的精神。

课时计划:两课时

教学重点:能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。教学难点:学习哪吒为民着想、不畏强暴、

教学方法:三疑三探教学法

教具准备:小黑板、多媒体

教学过程:

第一课时

一、导入新课

同学们听说过哪吒吗?你是怎么知道的?

二、看图,揭示课题

(出示图片)图上谁是哪吒?图上两人神态有什么不同?你们想不想像讲故事一样,说出哪吒和夜叉交战的过程?

板书课题,读准音。你读课题后有什么疑问?

三、初读指导

1、自学生字词

(1)给每个自然段写上序号,画出不认识、

(2)会读会写生字。

捉拿掀起随即机灵

称霸兴风作浪胡作非为

2、检查自学效果

(1)出示词语,指名认读。

(2)理解词语。

3、学生试读课文。

4、分自然段指名读课文。

四、写字指导

1、注意点:

称:左部第一笔是平撇。混:右下部比的笔顺。即:左

部末点应紧贴提尖。

2、用钢笔在书上描红。

五、作业

1、在《习字册》上描红

第二课时

一、复习

交流:把课文分成三个部分

二、精读训练

1、学习第一自然段(起因)

(1)指名读。

(2)说说哪吒闹海的原因?

(3)从“决心治一治”中你读懂了什么?

(4)齐读第1自然段。

2、学习第二至四自然段(经过)

哪吒是怎么为老百姓出气,他是怎么大闹龙宫的呢?有

哪位同学看过动画片,说一说?我们来看看课文是怎么描写

哪吒闹海的?自由读课文

(1)指名读。

(2)指导看图:图上人分别是什么样的?能用几句话描述

一下吗?

(3)

你能给这一幅图起一个名字吗?

学习第3自然段(1)指名读。

(2)这一自然段有几句话?什么叫机灵?小哪吒的机灵表

现在哪里?

(3)过渡:龙王怎么样了?

学习第4自然段

(1)指名读。

(2)“嗷嗷直叫”是什么意思?哪些词语说明了三太子来势

凶猛,那么哪吒是怎么对付的呢?请看3、4、5三句话。

(3)第三、四、五句说了什么?板书表示哪吒动作的词。

这些动作可以看出什么?

(4)那三太子死后怎么样?

三、课堂小结:

这是一篇神话故事,写小哪吒大闹东海,制服龙王,使

人们又过上太平日子的事,表现了哪吒为人民着想,对恶势

力敢于斗争而获得胜利的可贵精神。这种精神是值得我们学

习的。

布置作业:

1、抄写本课的生字和词语。

2、朗读课文。

3、完成《同步指导》中的练习题。

板书设计:

10、哪吒闹海

人们不敢下海捕鱼龙王父子称霸作恶跳进取下摆掀起吓了一跳为百姓决心取下扔去龙王嗷嗷直叫出口气治一治闪身打死夜叉喷出拿出三太子现出原形人们过上太平日子

教学反思:

再也不敢胡作非为

关于本教案的常见问题

Q：10 哪吒闹海优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 哪吒闹海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10 哪吒闹海优秀公开课教案