组算式板书设计及设计说明

组算式

康城学校

马晓敏

教学内容：九年制义务教育沪教版小学数学一年级P60 教学目标：

1、能够看图写出两道加法算式和两道减法算式。

2、探究一组相关的加法算式和减法算式中的关系。

3、通过应用，发展学生自主探究，解决实际问题的能力。

教学重点：探索加法中的交换；探究加法与减法之间的关系。

教学难点：加法算式、减法算式中关系的发现与应用。

教学准备：多媒体课件、数字卡片

教学过程：

一、

导入

师：瞧，谁来了？

生：喜羊羊。

师：今天我们就一起和喜羊羊去羊村学习数学知识。

二、

探索新知

1、初步感知

师：你看到了什么？

生：有3只美羊羊，4只懒羊羊，一共有7只羊。

师：根据这些信息，你能列出什么算式？

生：3+4=7 师：算式里的3代表什么？4代表什么？7代表什么？

生：3代表3只美羊羊，4代表4只懒羊羊，7代表一共有7只羊。

师：还能怎么列式？

生：4+3=7 生：7-4=3 生：7-3=4 师：同一幅图，小朋友都列出了4道算式，这就是今天我们要学的内容：组算式。（出示课题：组算式）

2、观察算式

师：仔细观察这4道算式，你发现了什么小秘密？把你的发现轻轻地说给自己的同桌听。

师：谁来说说你发现的小秘密？

（1）生1：都是由4、3、7这三个数字组成的。

师：你发现了组算式中的一个重大秘密！这四道算式中只用到了3、4、7这3个数字！也就是说，3个有关系的数就能组成四道算式,两道加、两道减。谁还有其他发现？

（2）生2：上面的两道题目3和4交换了位置。

师：你看到了这两道题目中的3和4交换了位置！加法题中的数字3、4叫做（加数）。也就是这两个加数（交换了位置），它们的（和）不变！你们真厉害！发现了组算式中的第二个小秘密：加数交换位置，和不变！

全班一起读，男生、女生读。

师：还有其他小秘密吗？

（3）生3：两道减法题中，减数和差交换了位置，被减数不变。

师：你发现了两道减法题中的小秘密：减数和差交换位置，被减数不变！你真厉害！我们一起把这个秘密说一说，全班一起读，小组读。

师：还有小秘密吗？

（4）生4：上面两题中的7在下面两题的最前面。

师：你真厉害，看到了加法题和减法题中的小秘密！加法题中的7也就是（和）就是减法题中的（被减数）。这已经是我们找到的第4个小秘密了：加法中的和就是减法中的被减数。全班读，个别读。

3、小结：小朋友说得真好，发现了这么多的小秘密。这样的4个算式关系非常密切，他们是4个好朋友。四道算式都用到了相同的三个数字，组成了两道加、两道减。两道加法算式中加数交换位置，和不变。两道减法算式中减数和差交换位置，被减数不变。四个算式中加法中的和就是减法中的被减数。下面我们一起去羊村看一看。

三、

巩固练习

1、帮助懒羊羊

1）杯子图

独立完成，核对。说意义。

1）车子图

独立完成，核对。说意义。

2、你们看，美羊羊和沸羊羊走丢了，你能帮助它们找到它们的好朋友吗？

5＋3

8－7

3＋5

8－1

8－3

7＋1

1＋7

8－1

4＋6

9－4

师：你们找到了它的好朋友，可是剩下的4＋6

9－4 太孤单了，你能说出它的好朋友吗？

生：讲出和

4＋6

9－4 是兄弟姐妹的其它三道算式

3、挑战喜羊羊

1）13+2= 15

2+□=15

□-2=13

15-□=2

2）3+ □=16

12- □=4

□

- 5=15

3）43+37=（

）

写出它的其他三个“兄弟姐妹”

4、狼堡密码

师：老师这里有两张数牌，现在要请你找出第三个数，使这三个数可以组成四个算式。

3、7、？

5、11、？

师：小朋友们真聪明，破开了狼堡大门，密码是10,4,6,16 5、解救懒羊羊

你能从（2,3,4,5,6,7）这6个数字中找3个有关系的数列4道算式吗？

师：通过小朋友的努力，我们顺利解救出来懒羊羊。

四、

课堂小结

问：今天你学到了什么？