倍的认识优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

倍的认识教学目标:1.学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。2.体验圈一圈、摆一摆的操作活动,经历倍的概念的形成过程,培养学生的观察和动手能力。3.在具体情境中感受数学在生活中的应用。教学重点:在操作活动中建立倍的概念教学难点:能判断出标准量、比较量教学准备:课件教学过程:一、导入用拍手游戏复习二

资料类型：教学教案文档

所属课文：倍的认识

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2018-04-17 11:32:00

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学校：仙源中心小学

倍的认识优质公开课教案

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关键词：倍的认识优质公开课教案

正文

倍的认识

教学目标:

1.学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。

2.体验圈一圈、摆一摆的操作活动,经历倍的概念的形成过程,培养学生的观察和动手能力。

3.在具体情境中感受数学在生活中的应用。

教学重点:在操作活动中建立倍的概念

教学难点:能判断出标准量、比较量

教学准备:课件

教学过程:

一、导入

用拍手游戏复习

二、新授

1.教师示范,学生初步感知“一个数是另一个数的几倍”

(1)课件出示P50图,学生看书上图,图上有什么?数数各种萝卜各有多少?

(2)胡萝卜有2根,红萝卜有6根,(课件展示)6根红萝卜有几个2根呢?我们用笔一起来圈一圈。

(3)我们圈了几次?说明可以圈出3个两根,我们说红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。(板书在图下方)同学们你们会这样圈吗?

2.学生试着圈一圈,感知“一个数是另一个数的几倍”

(1)白萝卜有10根,画黑板上。

(2)那10根白萝卜有几个2根呢?先请一个同学来说说你准备怎样圈?

(3)打开书,请大家用铅笔在书上圈一圈那10根白萝卜,并完成下方的填空。同位互相检查,同时请一个学生上黑板圈一圈,集体订正。(4)从上面可以看出白萝卜的根数是胡萝卜的5倍,为什么是5倍而不是3倍呢?

3.巩固练习(课件)

三、总结

用拍手游戏结束新课。

四、作业设计

练习十一的第1、2题

关于本教案的常见问题

Q：倍的认识优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《倍的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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