14 翻越大雪山主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

14 翻越大雪山课型:精读课教学目标:知识与能力1、学会本课生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。3、学习作者利用环境描写侧面表现人物精神面貌的方法。过程与方法1、结合收集资料和生活经验,体验红军精神。2、朗读、体会;交

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 翻越大雪山

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2018-04-13 16:01:00

来源学校

学校：永城市刘河乡郭洼小学

14 翻越大雪山主要内容及教案内容

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关键词：14 翻越大雪山主要内容及教案内容

正文

14 翻越大雪山

课型:

精读课

教学目标:

知识与能力

1、学会本课生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。

3、学习作者利用环境描写侧面表现人物精神面貌的方法。

过程与方法

1、结合收集资料和生活经验,体验红军精神。

2、朗读、体会;交流、合作。

情感态度价值观

理解课文内容,体会红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。

重、难点:

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。

2. 学习作者利用环境描写侧面表现人物精神面貌的方法。

教学方法:

四循环教学法

教学准备:

教师:搜集红军翻越大雪山的图片,教学用PPT课件。

学生:搜集红军翻越大雪山的相关资料。

教学时间:

2课时

第一课时

课时目标:

1、学会本课生字,正确理解词语。

2、能正确流利地朗读课文,理解课文内容。

3、画出环境描写的句子,有感情地朗读,体会其作用。

教学过程:

一、复习导入,揭示课题。

1、背诵《长征》、《清平乐•六盘山》。

2、导入新课,板书课题。

在翻越大雪山时,红军遇到了哪些困难,又是如何克服的呢?

二、出示学习目标,明确学习目的。

1、我能学会本课生字,正确理解词语。

2、我能正确流利地朗读课文,理解课文内容。

3、我会画出环境描写的句子,能有感情地朗读,并体会其作用。

三、自学指导一

1、出示自学指导一

自由朗读读文,把课文读通读顺,借助工具书学习生字、词。

(5分钟后比比哪组读得最好。)

2、自由朗读课文

3、自学生字新词,

稀薄逶迤险峻缭绕哆嗦踉跄

蜿蜒头昏脑胀变幻莫测

4、指名分段读课文。

5、汇报、

四、自学指导二

1、出示自学指导二

默读课文,理清文章层次,并说明理由。

(4分钟后比比哪组汇报得最准确。)

2、默读课文.

3、组内交流分段情况。

4、汇报展示

①、(1-4自然段)大雪山的特点。

②、(5-12自然段)红军翻越大雪山的经过。

③、(13自然段)红军翻越大雪山后的激动心情。

六、自学指导三

1、出示自学指导三

①、用自己喜欢的方式读文,画出描写环境的句子。

②、组内交流语句,说说环境描写的作用,并试着读好这些语句。

2、自由导读文,交流,并读好语句。

3、汇报。

①、朗读所画语句。

②、说说环境描写的作用。

4、朗读所画语句。

七、作业

1、抄写字词。

2、朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：14 翻越大雪山主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 翻越大雪山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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