19 航天飞机优秀教学设计是什么类型的资料？

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19 航天飞机优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：19 航天飞机优秀教学设计

正文

19.航天飞机(第一课时)

无锡连元街小学刘贞

教学目标:

1、认识“慧、竟”等生字,理解由生字组成的词语。能把课文读通顺。

2、重点学习课文的二、三自然段,知道航天飞机的部分特点,为第二课时指导写航天飞机的自我介绍做铺垫。

教学重点:

读通课文,理解词语,了解航天飞机的特点。

教学过程:

一、激发兴趣、质疑导入。

1.出示图片,请学生分别讲讲各是什么飞机。(直升机、民航客机、战斗机)

2.介绍航天飞机。

3.揭题:今天我们就来学一篇科学童话,题目就是——航天飞机。

4.读了课题,你想了解航天飞机的哪些知识呢?

二、初读课文,整体感知。

1.学生自由朗读课文。

2.出示词语:东海之滨帕米尔高原

俯冲翻筋斗

看地图理解“东海之滨”“帕米尔高原”。

“俯冲”的“俯”是向下的意思。“俯冲”就是向下冲。“翻筋斗”就是“翻跟头”。齐读词语。

3. “俯冲”和“翻筋斗”这两个词语出现在哪句话中呢,你能找出那句句子吗?出示:他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。

①练读句子。

②举起手来,边读边用动作演示出来。

③飞机觉得很——得意。什么叫得意?

4.后来,飞机的心情却发生了变化,变得怎样了? 为什么会发生这样的变化呢?

5.课文还主要写了航天飞机。哪几个自然段讲了航天飞机呢?指名朗读。

三、研读课文重点段落、感悟航天飞机的特点。

(一)学习第二自然段。

1. 课文哪几个自然段讲了航天飞机?(二三自然段)

2.自由朗读第二节,想想有几句话,每句话讲了什么?

3.指名大组分句读。

★第一句:讲了航天飞机很大。相机理解“庞然大物”。(板书:庞然大物)★第二句:

①航天飞机的样子。(画简笔画认识外形特点)

②飞得快:“转眼间”、“无影无踪”。

指导朗读。

★第三句:写了飞机的疑问,想法。

过渡:飞机想:——(引读第三句)这是什么呀?怎么飞得这样快呢?

(二)学习第三自然段,了解航天飞机的本领。

1.于是,“他找到智慧老人,想问个究竟。”(“究竟”换个词“明白”、“清楚”。)

2.智慧老人一共对飞机说了几段话?默读课文第3自然段。

3.男女生分读两段话。

4.这两段话分别讲了什么呢?怎么讲清楚的呢?同桌合作学习,一人读,一人讲。

5.汇报交流。

①第一段话:

·一生读,一生讲内容。

·再读第一段话,思考能不能说得再简洁些。

·指名说。小结。(板书:飞得高、快)

·朗读指导。

②第二段话:

·有什么本领?看录像。(板书:绕地球转圈,释放、回收卫星)

·“释放”、“回收”一对反义词。

怎么回收卫星的呢?相机理解“捞”。(用动作表示)

·朗读指导。

6.小结:智慧老人说得真好啊,第一段话告诉我们航天飞机比普通飞机飞得更高更快,第二段话告诉我们航天飞机的本领很大。

7. 练读第三自然段。

(三)总结全文,写字指导。

1.总结课文。

2.学习生字。重点指导:慧、竟。

四、课堂作业。

1.描红课后生字。

2.完成补充习题一二题。

3.课后搜集有关航天飞机和普通飞机的资料。

板书:

飞得高、快

航天飞机(航天飞机图)绕地球转圈

庞然大物释放、回收卫星

资料摘要

19 航天飞机优秀教学设计

19 航天飞机优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

19 航天飞机课件国家一等奖

19 航天飞机PPT课件和教学设计(第二课时)

19 航天飞机PPT课件和教学目标

19 航天飞机PPT课件教学实录

19 航天飞机PPT课件和教学设计

19 航天飞机PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：19 航天飞机优秀教学设计是什么类型的资料？

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