认识千克和克教学设计及说课稿

第二课时:千克和克

复习内容及分析:

第四单元课本第37-40页内容。本单元是在会比较一些物品轻重的基础上,进一步学习质量单位千克和克。

复习目标:

1、通过复习,进一步熟悉质量单位千克和克,知道1千克=1000克。

2、使学生进一步熟练用秤称物品质量的方法,会选择适当的单位表示常见

物品的质量。

复习重点:

进一步熟悉质量单位千克和克,知道1千克=1000克。

复习难点:

用秤称物品质量的方法,会选择适当的单位表示常见物品的质量。

复习过程:

一、揭题示标:

1、今天我们一起来复习第四单元千克和克的知识。请认真看老师板书课题,下面请跟老师把课题齐读一遍。

2、这节课我们要复习的主要内容是:

(1)通过复习,进一步熟悉质量单位千克和克,知道1千克=1000克。

(2)使学生进一步熟练用秤称物品质量的方法,会选择适当的单位表示常见

物品的质量。

同学们有信心学会这些内容吗?(好)同学们非常自信,老师也相信你们。怎样才能学好这些内容呢?请大家按老师的指导认真看书,自学时,比一比谁的坐姿最端正,谁看书最认真。

二、出示复习指导:

认真看课本37-40的内容,思考并讨论交流下面各题:

1、如何用天平秤称物体的质量?

2、千克和克用字母分别怎样表示?1千克=()克。

(自学5分钟后,小对子交流并展示。)

三、自研共探:

1、看一看(自学探究)。

生认真地看书自学,师巡视,督促人人认真地看书。

2、议一议(小对子交流)。

针对学习指导中的问题对子间进行讨论交流。教师在学生交流时巡视,观察小对子交流情况,对合作不太好的小对子给以帮助和提醒,促使每个小对子及每个成员都能积极参与到讨论交流活动中。

3.说一说(汇报展示)。

1、如何用天平秤称物体的质量?

2、千克和克用字母分别怎样表示?1千克=()克。

4.知识归纳:1千克=1000克。

四、学情展示:(内容见课件出示。)

展示要求:要求认真审题,细心做题,把字写端正。独立完成后,再整合答案。

五、归纳总结:

通过今天的复习,说说你都掌握了哪些知识,还有哪些知识不够明白?六、巩固提升:

1、算一算:水和桶共重8千克,水重7千克,桶重多少千克?

2、连线。(内容见课件出示。)