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《美丽的地球》第二课时教学设计教材说明:本课是西师大版语文六年级下册第十一课《美丽的地球》教学目标1、知识与技能(1)复习并掌握本课生字、新词。(2)理解课文内容,认识地球的美丽与唯一,了解地球有关知识。(3)有感情地朗读课文。2、过程与方法(1)以读为主,一边读一边思考,一边做旁批。(2)图文结合

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11 美丽的地球课堂实录【2】

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11 美丽的地球课堂实录【2】

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正文

《美丽的地球》第二课时教学设计教材说明:本课是西师大版语文六年级下册第十一课《美丽的地球》教学目标

1、知识与技能

(1)复习并掌握本课生字、新词。

(2)理解课文内容,认识地球的美丽与唯一,了解地球有关知识。

(3)有感情地朗读课文。

2、过程与方法

(1)以读为主,一边读一边思考,一边做旁批。

(2)图文结合,借助直观、形象的感知帮助体会地球的美以及了解有关地球的知识。

3情感、态度与价值观

(1)增强学生对地球的热爱。

(2)增强爱护环境、保护地球的意识。

教学准备

师生共同搜集有关地球的资料、图片、PPT课件。

教学方法

师生互动

教学重点:

1、明白“我们只有一个地球”的道理,增强保护地球意识。

2、了解地球有关知识。

教学难点:

明白“我们只有一个地球”的道理,增强保护地球意识。

教学过程

一、复习,导入新授

1、出示词语卡片,指名读,再集体读。

2、教师导入:虽然在茫茫宇宙中,地球只能算得上沧海一粟,但她却是我们人类唯一的家园。通过上一节课的学习,你们对地球一定有了更多的了解,今天我们继续走进美丽的地球。

二、出示学习目标

1、理解课文内容,认识地球的美丽和唯一,了解地球的知识,有感情的朗读课文。

2、体会解说词的准确、严谨。

三、出示自学指导

1、课文是从哪几个方面来介绍地球的?

2、课文第一自然段和最后一段是什么关系?这样安排有什么好处?

3、请同学们认真阅读自己喜欢的方面,并把自己的阅读感受批注在旁边,希望大家能有自己的个性表达。

四、反馈自学效果,交流,了解地球。

展示评价

预设一、课文是从地球的颜色,年龄,地表有大量的水,地球的自转和公转四个方面来介绍地球的。

预设二、课文第一段和最后一段前后照应,这样可以使文章前后连贯,结构完整。

预设三、结合第三自然段做出这样的批注:在这段话中,我抓住了“云蒸霞蔚、生机勃勃、玲珑剔透”感受到了地球的美丽。

预设四、第四段运用设问句和列数字的说明方法,说明了地球的年龄。

......

五、拓展,总结全文。

1、这是一篇介绍地球的说明文,作者运用不少说明方法,使文章生动、易懂,请举例说明。

2、你们还了解哪些有关地球的知识?(学生交流搜集的地球的有关资料)

3、师小结:地球确实得天独厚。它是大自然妙手偶得的杰作,是是大自然献给人类最后的礼物,是我们唯一的家园。可是人类却要亲手毁掉这个家。

4、展示搜集到人类破坏地球的资料图片并播放视频资料《地球,我们的母亲》。

六、课堂小结

地球是目前唯一一个适合人类生存的星球,我们只有认识地区的唯一性,才能真正成为拥有光明和希望的物种。行动起来吧!热爱地球,保护地球。

七、作业

1、向家人介绍有关地球的知识。

2、以小组为单位写一份保护地球的倡议书。

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关于本教案的常见问题

Q:11 美丽的地球课堂实录【2】是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《11 美丽的地球》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。