百以内数的大小比较优秀说课稿

百以内数的大小比较

教学目标:

知识与技能:

会比较100以内两个数的大小。

过程与方法:

通过直观的方法得出比较两位数大小的方法。

情感态度与价值观:

数学来源于生活,与日常生活相联系。

教学过程:

一、引入:

填空:

1、100里面有()个十。

2、8里面有()个一。

3、78是()个十和()个一组成的。

4、8个十,7个一是()。

5、73是由7个()和3个()组成的。

6、53是由()组成的。

7、26是由()组成的。

二、新授:

1、这里有一些数字,请你按照它们的位数进行分类。

100 8 78 87 73 53 26

一位数二位数三位数

2、现在老师要从这些数中选两个数字,请你们来比大小

(1)、位数不同的两个数:

出示:100 9 这两个数字谁大,谁小?你是怎么想的?

100>9 100是三位数,9是一位数,所以100比9大。

位数不同的两个数比大小,你还能举其他例子吗?

位数不同的两个数比大小,你有什么发现?

小结:两个数字比大小,先要看它们的位数,位数多的,这个数就大,位数少的这个数就小。

(2)、十位不同的两个数:

出示:78 87 这两个数字的位数相同吗?都是几位数?

位数相同要先比哪一位呢?(十位)

78的十位上是“7”,87的十位上是“8”,8比7大,所以78<87. 十位不同的两个数字比大小,还能举其他例子吗?

小结:如果两个数字的位数相同,我们要先比十位,十位上的数字大的,这个数就大,十位上的数字小的,这个数就小。

(3)、个位不同的两个数:

出示:78 73 这两个数字改比哪一位呢?为什么不比十位了?小结:当两个数的十位也相同的时候,我们再来比它们的个位,个位上的数字大的,这个数就大,个位上的数小的,这个数就小。

3、刚才我们学习了100以内数的大小比较(出示课题),我们知道:两个数字比大小,先要比它们的位数,位数相同,再比它们十位上的数,十位相同,再比个位上的数。

三、练习:

现在我们就用刚才学到的本领来进行一下练习。

1、在○里填>、=、<

书P15 练习2

2、把100 8 78 87 73 53 26按从大到小的顺序排一排:

3、选择:

(1)、下列各数比48大的数是()。

A、19 B、42 C、29 D、49

(2)、比66小的两位数()。

A、96 B、76 C、16 D、6

(3)、下列各数比76小,但比56大的数是()。

A、54 B、78 C、65 D、83

4、□里可以填几?

4□<45

□7>47

□5<56

四、总结:

今天我们学习了什么?怎么比较两个数字的大小?