综合探究　中国发展进步的政治制度保障第二课时教学实录

《4.3 人民代表大会制度具有强大生命力》教学设计

教学内容

本节课是人民代表大会制度后继续学习的内容，进一步了解为什么要实行人民代表大会制度，为学习下一框题内容《为坚持和完善人民代表大会制度》作铺垫。

教学目标

知识和技能：1. 掌握人民代表大会制度的优越性及其表现

2. 把握民主集中制表现，理解国家实行民主集中制的必然性

3. 列举实例分析说明人民代表大会制度是适合我国国情的好制度

过程和方法：1. 培养运用所学知识分析问题和解决问题的能力

2. 培养辨证分析问题的能力

情感态度和价值观：

感受我国人民代表大会制度的优越性，培养对人民代表大会制度和社会主义制度的热爱之情

学情分析

学习者是普通中学高二学生，学生的水平差异更加明显。学生具有一定小组合作学习的能力。

学生有一定的信息技术能力，可以查找相关资料。

教学重点和难点

教学重点：人民代表大会制度的优越性

教学难点：比较人民代表大会制度与西方议会民主制度的特点

教学方法

讲授法、探究讨论法、比较法、辅助工具多媒体

板书设计

人民代表大会制度具有强大生命力

1.人民代表大会制度保障了人民大家作主

2.人民代表大会制度动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身社会主义建设

3.人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转

4.人民代表大会制度维护了国家统一和民族团结

5.我国的经济基础决定了我国必须实行民主集中制

二、适合中国国情的好制度

1.人民代表人民代表大会制度与西方议会民主制度异同

2.我国实行人民代表大会制度是由我国国情决定的

3.我们决不照搬西方的政治制度模式

课堂教学过程

教学

环节

导入

新课

教师的活动

学生的活动

教学媒体(资源) 设计意图、依据

回顾了人民代表大会制度是倾听、思考

我国的根本制度，是人民的选择，历史的必然。

PPT文本、图使学生产生疑问，人片

民代表大会制度具有哪些优越性？

设计问题引导学生思考，并回顾前面所学的知识。

分析人民代表大会制度保障讨论：判断政体优劣的标准PPT文本

人民当家作主表现在哪里？

是什么？

分析人民代表大会制度动员讨论：人民代表大会制度为PPT文本

了全体人民以国家主人翁的什么能调动全体人民的积姿态投身社会主义建设。

民主集中、优势明显

极性？

引导学生回顾所学的知识。

人民代表大会制度保证了国探究：在人民代表大会制度PPT文本

家机关协调高效运转。

下，国家机关如何行使职权？这体现了人民代表大会制度有什么优越性？

分析人民代表大会制度维护讨论：人民代表大会制度为PPT文本

了国家统一和民族团结。

什么能维护国家统一和民族团结？

分析我国的经济基础决定了阅读课本材料，说明我国人PPT文本

我国必须实行民主集中制。

民代表大会制度为什么要实行民主集中制？

引导讨论

引导学生思考、总结

引导学生思考，将所学知识灵活运用。

人民代表大会制度与西方议思考：为什么说是适合中国PPT文本

适合

中国

国情

的好

制度

会民主制度的异同。

国情的好制度？

PPT文本

自我总结

我国实行人民代表大会制度思考

是由我国国情决定。

我们决不照搬西方的政治制思考

度模式。

回顾所学知识

PPT文本

总结

课堂

小结

形成性检测

知识点

编

号

学习

目标

人民代表1 大会优越性

学生总结

培养总结归纳能力

检

测

题

的

内

容

1．人民代表大会制度有什么优越性？

2．邓小平指出：“西方的民主就是三权分立，多党竞选等。我们并不反对”西方国家这样搞，但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞三权分立、两院制。我们适合

实行的就是人民代表大会一院制，这最符合中国实际。”西方资本主义国家的三权中国

分立和多党竞选：(

) 3 国情

的好

制度

A.决定着资本主义国家资产阶级专政的性质

B.是建立在资本主义私有制基础上，维护着资产阶级专政的国体

C.否认了阶级性是民主的本质属性

D.有利于维护资本主义国家全体公民的利益

适合

中国

3 国情

的好

制度

4．全国各族人民通过人民代表大会制度，牢牢地把国家和民族的前途命运掌适合

中国

3 国情

的好

制度

握在自己手中。这是：(

) A.维护和实现全体社会成员的利益和意志的根本措施

B.我们国家和人民能够经得起各种风浪、克服各种困难的保证

C.我国沿着社会主义道路前进的可靠保证

D.全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的可靠保障