买铅笔优质课教案(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标:1. 通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数是9 的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是9 的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意

资料类型：教学教案文档

所属课文：买铅笔

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2025-01-10 19:06:17

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学校：临桂县临桂镇二塘小学

买铅笔优质课教案(共2页)

未知

2025-01-10 19:06:17

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关键词：买铅笔优质课教案(共2页)

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一、教学目标:

1. 通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数是9 的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是9 的退位减法。

2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。

3.培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。

二、教学重难点:正确地计算减数是9 的退位减法。

三、教学准备:1.(学生)2.(老师)

四、教学过程

用电脑出示课本第全景图( 兔买铅笔的场景)

1、交流,同桌说一说。

2、全班汇报。

小白兔特别爱劳动,兔妈妈为了奖励小白兔,一大早就带着小白兔来到文具店买铅笔。我们一起去瞧瞧吧!从图中你看到了什么? 袋鼠阿姨有15枝铅笔,小白兔要买9枝铅笔,我们帮袋鼠阿姨算一算还剩多少枝呢? 你能根据要求列出算式来吗? 在纸上列算式摆小棒1) 先摆15 根小棒,再从中一根一根地拿掉,拿走9 根后,就知道还剩6 根。

(2) 先把摆好的15根小棒分成10根和5根,再从10 根里拿掉9 根剩一根,把这一根加上15-9 =? 该怎么算呢?下面同学们用小棒代

替铅笔先摆一摆,再跟小组的同学说一说你是怎么算的探索新知探索方法实践方法1 5根,就得到还剩6根了。

(3) 把9 根小棒分两次肯定和评价拿。

先从15 根里拿走5 根,再从10 根里拿走4 根,最后只剩下6 根了。

(4) 想9+6=15,反过来15-9=6

巩固新知做练一练做书上练习小结小组讨论这节课我们学习了什么内容?你有什么收获,有什么问题吗? 学生概括总结,既发挥学生的主体作用又反馈了学生的学习效果。

教师小结点到为止,不给过多的结论性东西,不限制学生的算法。教学板书:

买铅笔

15-9 =6

关于本教案的常见问题

Q：买铅笔优质课教案(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买铅笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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