解决问题ppt配套的教学设计方案(共1页)｜教案在线预览

资料摘要

表内除法(二)一、教学目标1、通过“商店买东西”的情境,灵活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题。2、需要通过独立探索、小组合作的方式学习。二、复习巩固三、合作探究充分利用课本中的事例。1、创设情境明明想要给自己买一些新玩具,可是面对那么多好玩的商品,明明不知道手中的零花钱能买多少个玩具,同学们

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2020-09-22 12:39:26

来源学校

学校：大关县天星镇安乐村朝营小学

解决问题ppt配套的教学设计方案(共1页)

未知

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关键词：解决问题ppt配套的教学设计方案(共1页)

正文

表内除法(二)

一、教学目标

1、通过“商店买东西”的情境,灵活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题。

2、需要通过独立探索、小组合作的方式学习。

二、复习巩固

三、合作探究

充分利用课本中的事例。

1、创设情境

明明想要给自己买一些新玩具,可是面对那么多好玩的商品,明明不知道手中的零花钱能买多少个玩具,同学们,你们愿意帮助明明吗?现在,就让咱们一起跟着明明去商店看一看吧!(ppt 教材图片)

问:你们从图中你知道了哪些信息?

知道了一些商品的价钱。玩具熊6元1个,地球仪8元一个,皮球9元1个。汽车的价钱被遮住了.......。

要帮助明明求出56元钱可以买几个地球仪。

问:要解决这个问题,需要哪些信息呢?

(小组交流展示:需要知道地球仪的价钱,从图中可以知道一个地球仪是8元钱)

2、合作交流,解答问题。

(1)请同学们思考,根据以上的数学信息应该如何解决问题。小组合作,讨论解决的方法,教师巡视指导。

(2)展示

谁来说说你是怎么列式的?

如何列式计算呢?

你怎么知道的?

四、巩固练习

(1)48元可以买几个

(2)如果36元买了9个,一个

多少钱?

(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?

五、课堂小结

1、用除法解决简单的生活实际问题; 2、求一个数里有几个另外一个数,用除法。

六、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt配套的教学设计方案(共1页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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