第10课 建设中国特色社会主义教学设计实例

长治十六中:“课堂教学设计”

课题：第10课

建设中国特色社会主义 班级：初二年级 教研组：初中历史组 课时：2课时

主备：宋贤慧

协备：窦王平

审核人：窦王平

编号：

一、课标要求

认识邓小平对改革开放所起的作用；知道中共十六大以来我国取得的新成就;认识中国特色社会主义理论的重要性。

二、教材分析

本课可概括为三个体系:第一，“邓小平理论指导地位的确立”，通过这一问题，学生掌握邓小平理论的形成和确立的过程；第二，中国特色社会主义的新发展。通过这一子目的学习，学生认识从十六大到十九大的主要内容。第三，中国特色社会主义理论体系。通过这一子目的学习，学生认识并掌握中国特色社会主义的主要内容及历史意义。

三、学情分析

本课面对的是初二年级的学生，学生的好奇心和探索欲比较强，学生经过一年的历史学习，已经初步掌握到了学习历史的一些方法和技能，但知识的连贯性不足，一些问题难以深入的掌握，需要老师在尊重学生学习的独立性的基础上进行积极的引导。

四、三维目标

知识与能力：

知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想形成的过程，认识他们对中国特色社会主义建设的巨大作用；学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。

过程与方法：

用表格归纳邓小平理论的形成过程，以知识结构图的形式梳理中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大等史实，了解大会的主要内容和地位，认识邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想的发展过程和作用；分析、综合、概括、比较历史问题，在此思维过程的基础上形成历史概念，进而认识历史发展的时代特征和基本趋势。

情感态度与价值观： 感悟历史人物在历史上的重要贡献，感悟中国共产党是全心全意带领中国人民不断奋斗、追求强国富民的政党；在中国共产党领导下，我国的社会主义现代化建设成就巨大，要牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

五、教学重点与难点：

教学重点：中国特色社会主义道路

教学难点：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展

六、教（学）具准备：多媒体

七、教学活动设计

1、自主初学

学生行为：通过阅读教材p46--52页完成自主学习单。

【聚焦目标】阅读课本，完成下列问题。

一、自主预习

知识点一：邓小平理论的形成和确立过程

邓小平理论的形成及确立

十五大

确立

十四大

十三大

南方谈话

形成

时间

会议

十一届三中全会

十二大

内容

意义

知识点二：中国特色社会主义新发展（从十六大到十九大）

会议

十六大

时间

意义

十七大

十八大

十九大

知识点三：中国特色社会主义理论体系

中国

特色

内容

邓小平理论

意义

社会

“三个代表”

主义

理论

体系

科学发展观

***新时代中国特色社会主义思想

设计意图：通过设置问题，提高学生自主学习的能力以及分析和解决问题的能力。

活动设计：学生阅读教材，自主完成。

2、课前三分钟：

学生：小组长收集自主学习疑点展示在黑板上

教师：观察学生出现的问题，构思问题解决的方法

3、学生展示：

第一小组发言人：展示本小组自主学习的问题

第二小组发言人：展示本小组自主学习的问题

师：哪组同学能帮第一小组解决这个问题

4、独立学习

学生行为：学习独立学习，完成能力提升训练单

一、提升题

【问题1】为什么邓小平被称为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师？

【问题2】邓小平南方谈话对改革开放的影响？

设计意图：

通过自主学习，学生已经初步掌握了本课的基本知识点，通过以上两个问题，学生学会深入的分析和理解本课中的关键知识，更深一步的把握本课。

二、拓展题

1、材料：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”

--选自中共十九大报告

问题：依材料说一说，作为当代青年，你将如何实现中华民族伟大复兴党的重任？

设计意图: 在学习本课的基础上，和实际相联系，加深今夕的历史联系，提高学生的学习兴趣。

活动设计：

分组讨论，形成集体共识。小组发言人回答，不同小组跨组回答。

5、合作学习互评

小组收集疑点、难点，教师将之分配给不同的小组，组织学生讨论

设计意图：通过小组讨论法，提高学生合作学习以及概括总结的能力

6、德育、知识双升华

智：

1、知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想形成的过程，认识他们对中国特色社会主义建设的巨大作用。

2、学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。

3、认识改革的伟大意义，了解以历史材料为依据来解释历史的重要性

德： 感悟历史人物在历史上的重要贡献，感悟中国共产党是全心全意带领中国人民不断奋斗、追求强国富民的政党；在中国共产党领导下，我国的社会主义现代化建设成就巨大，要牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

7、作业布置（基础作业、荣誉作业以及下节课的自主初学单）

基础作业：导学方案对应基础练习题

荣誉作业：导学方案对应深化拓展题

第11课

为实现中国梦而努力奋斗 自主初学单

第11课

自主初学单

【聚焦目标】阅读课本，完成下列问题。

一、自主预习

知识点一：中国梦的宏伟蓝图

1、提出

2、具体表现

3、实现途径

4、具体目标

知识点二：具体举措

1、“四个全面”战略布局

含义 影响

2、新发展理念

知识点三：经济建设取得重大成就

1、时间

2、作用

8、课后反思