第7课 伟大的历史转折板书设计及意图

课题

第3讲

中国特色社会主义道路（共3课时）

第1课时

伟大的历史转折和对内改革

1、掌握中共十一届三中全会的召开：背景、时间、地点、内初三

容、意义，并以此为依托，培养学生的时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养。

课型

第一轮复习2、了解中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成的时间课

和标志。

关键内容＆内容提要

T 方法＆策略

教学

目标

一、

复习提问（导入）：

1、

社会主义制度在我国建立的时间和标志是什么？

——1956年三大改造的完成。

2、1956—1976年是我国社会主义建设的探索时期，在探索中我们有何成功之处？又有哪些严重失误？

成功之处：中共八大，探索中的良好开端；

严重失误：大跃进、人民公社化运动和文化大革命。

二、

本课时内容复习

考点扫描

——心中有考纲

2’

①PPT展示问题，学生回答问题。

②教师过渡：1976“文革”结束了，

为彻底纠正“文革”错误，1978年中

中共十一届三中全会在北京召开，国历史进入社会主义现代化建设的

新时期。由此导入。

①PPT展示考标。

2’

②师生互动，解读考标内容：

教师设问：你知道考标中“2”“4”

“5”这些数字代表什么吗？水平一

与水平三层次下的“2”“5”有何不2’

同？

8’

①学生自主学习，完成学案（见左侧，

限时3分钟）

②学生代表呈现答案，PPT同步展示

答案

4’

2’

3’

①（小组讨论）比较十一届三中全会

一、伟大的历史转折

（一）十一届三中全会

【知识梳理】

——十一届三中全会召开的背景、时间、地点、主要内容及意义。 政治路线、组织

前后党的思想路线、【考点突破】

路线是如何拨乱反正的？

1、比较十一届三中全会前后党的思想路线、政治路线、组织路线是如何

②（小组探究）为什么说十一届三中拨乱反正的？

全会是建国以来我党历史上具有深2、为什么说十一届三中全会是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大2’

远意义的伟大转折？

转折？

③（纵横联系，师生互动）：比较十3、历史学家胡绳认为：十一届三中全会在中共党史上的地位类似于遵义

一届三中全会和遵义会议的共同点。

会议。比较这两次会议有哪些共同点？

【考点检测】

2’

①PPT展示选择题，学生自主完成，

三道选择题，训练读题、审题、获取信息、解读信息的能力，并以此为

代表呈现答案并简介解题思路。

依托，解读相应的学科核心素养。

②教师明确考查的相应核心素养。

2’

（师生互动）PPT展示填空题，师生(二)拨乱反正

（二）平反冤假错案

(1)“文革”中受到迫害的

陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的

和

等也恢复了名誉。

(2) 1980年，为

恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。

2. 中共在

指导思想

上的拨乱反正胜利完成的标志：

1981中共

全会《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题1’

的决议》。

共同完成。

二、对内改革（经济体制改革）

【知识梳理】——学案，填空卷

2’

①（教师解读）什么是经济体制改

革？

②学生自主学习，完成学案，4分钟

2’

③学生代表呈现答案，教师点评和讲

解。

3’

【考点突破】

教师设问：

1、新中国成立后我国农村生产关系进行了几次调整？是如何调整的？

2、通过改革，我国经济体制发生了怎样的变化？从经济体制改

2’

①（生生互动）：合作探究左侧问题。

②（师生互动）：对左侧问题进行归纳整理，PPT展示。

①PPT展示选择题，学生自主完成，代表呈现答案并简介解题思路。

②教师明确考查的相应核心素养。

③完成材料题。

革中我们得到哪些启示？

【考点检测】

1、选择题（见《练测本》P44,2-8题）

2、材料题

材料：中国人民坚持立足国情、放眼世界，既强调独立自主、自力更生又注重对外开放、合作共赢；既坚持社会主义制度又坚持社会主义市场经济改革方向；既“摸着石头过河”又加强顶层设计，不断研究新情况、解决新问题、总结新经验，成功开辟出一条中国特色社会主义道路。

——选自***《在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲》 依据材料并结合所学知识，我国是从哪一重大会议开始走上建设有中国特色的社会主义道路的？（2分）请举两例说明中国“特色”之处有哪些表现？（2分）新中国成立以来有哪一次思想解放运动最能体现“摸着石头过河”的思想精髓？（1分）

（课堂小结）小结本节课所学主要内容及内在联系。

（布置作业）

板书设计

反

思

一、中共十一届三中全会（1978年）

1、

背景：

2、

时间、地点：

3、

主要内容：

思想上：

政治上：

组织上：

4、

意义：

二、平反冤假错案

三、经济体制改革

1、农村经济体制改革

2、城市经济体制改革

3、建立社会主义市场经济体制

本节课主要复习“中共十一届三中全会”和“经济体制改革”两个内容，理论性较强，有点枯燥。所以在学习的过程中，一定要调动学生的积极性和主动性，切忌老师“满堂灌”和“一讲到底”。复习时，要以考标为依据，将基础知识的落实与解题能力培养和学科核心素养培养结合起来，做到讲练结合，由浅入深，有梯度。