第19课七七事变与全民族抗战教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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对应课文《第19课 七七事变与全民族抗战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第19课七七事变与全民族抗战教学目标 1、掌握七七事变、第二次国共合作等史实；2、能讲述中国人民抗击日本侵略者的可歌可泣的英雄故事；教学重点：七七事变、第二次国共合作教学难点：国共第二次合作标志着抗日民族统一战线的正式建立教学过程：一.导入新课播放歌曲《卢沟桥歌》由此导入新课。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第19课七七事变与全民族抗战

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2019-04-24 09:39:00

来源学校

学校：大姚县新街镇初级中学

第19课七七事变与全民族抗战教学设计(第一课时)

未知

2019-04-24 09:39:00

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关键词：第19课七七事变�…教学设计(第一课时)

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第19课七七事变与全民族抗战

教学目标

1、掌握七七事变、第二次国共合作等史实；

2、能讲述中国人民抗击日本侵略者的可歌可泣的英雄故事；教学重点：

七七事变、第二次国共合作

教学难点：

国共第二次合作标志着抗日民族统一战线的正式建立

教学过程：一.导入新课

播放歌曲《卢沟桥歌》由此导入新课。

二.新课讲授

一、七七事变

1、教师展示：《卢沟桥事变形势示意图》并提问：谁能说一说卢沟桥的地理位置怎样？

2、阅读教材，找出七七事变的相关信息。

（1）七七事变爆发的时间、地点、经过、结果？

（教师讲述：不久，日军调集大量军队，入侵中国。7月底，北平、天津相继失陷。在北平保卫战中，赵登禹、佟麟阁两将军壮烈殉国。）

二、第二次国共合作

请同学们阅读教材，国共两党是如何实现第二次合作，建立抗日民族统一战线的？

（抗日统一战线的正式形成，是动员并团结全民族力量展开长期抗战的根本保证，为争取抗战的胜利奠定了深厚的基础。）

三、课堂小结

日本帝国主义经长期准备之后，继把东北变成它的殖民地的九一八事变后，寻衅发动了全面进攻中国的“七七卢沟桥事变”，开始了它灭亡中国、称霸亚洲的狂妄计划。民族生死存亡的关键时刻，国共两党捐弃前嫌，携手合作，开始了中华民族的全面抗战，

关于本教案的常见问题

Q：第19课七七事变与全民族抗战教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第19课七七事变与全民族抗战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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