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《北伐战争》教学设计课题北伐战争课型新授授课人刘治川班级八年2019年4月时间六班21日1、了解黄埔军校的创建和北伐战争的过程，以及南京国民政府建立的史实。2、利用教科书的史料、形势图、肖像等材料利用多媒体教学资源使历史知识活跃起来，使教学学生感悟大革命时代。目标3、通过讲述大革命时代英雄人物摧毁革
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第15课 北伐战争名师课堂实录
未知
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关键词：第15课 北伐战争名师课堂实录
正文
《北伐战争》教学设计
课题
北伐战争
课型
新授
授课人
刘治川
班级
八年2019年4月时间
六班
21日
1、了解黄埔军校的创建和北伐战争的过程，以及南京国民政府建立的史实。
2、利用教科书的史料、形势图、肖像等材料利用多媒体教学资源使历史知识活跃起来，使教学
学生感悟大革命时代。
目标
3、通过讲述大革命时代英雄人物摧毁革命壮举，培养学生报效祖国的情怀。
重点
重点：了解黄埔军校的创建和北伐战争的过程，以及南京国民政府建立的史实。
难点
难点：北伐战争的形式图，南京国民政府的性质。
教学过程
教学内容
教师调控
学生活动
了解国民革命的前提
学生齐读、理解
阅读教材填写表格内容
介绍黄埔军校的建立情况
学生阅读教材找到答案
设计意图
温故知新
明确本课学习任务
养成自主解决问题能力
培养学生语言组织能力
培养学生分析找答案的能力
一、
组织教学
二、
新授
导入本节国民党领导的革命活动与共产党领导的工人运动在课的主要军阀镇压下失败，因此国共两党进行合作要消灭军阀。内容
在这一前提下，国共两党掀起了一场国民革命的洪流。
（一）出示学习目标：1、认识黄埔军校的建立。2、了解北多媒体展伐战争。3、知道南京国民政府的成立的史实
示
（二）
国共两党合作的标志：国民党一大的召开。
（三）
黄埔军校的建立
时地创办方校政治部党代表
意义
出示表格
间
点
人
针
长
主任
如果你是《亮剑》中的楚云飞，请你围绕表格上的内容，情景假设
将你的母校黄埔军校介绍给你的朋友李云龙。
1925年国民政府在广州成立，为了消灭军阀，国民政府过渡到北以黄埔军校学生为主力军整编10万人进行北伐。面对当时强伐战胜阶大的军阀，国民政府应该怎么北伐呢？
段
时间
目的
出示问题
（四）北伐战争 战略方针
著名战役
结果
教学内容
假如你是参加过北伐战争叶挺独立团的一名老兵，你能否回想起北伐战争经过的路线，你的队伍赢得了什么光荣称号？
分析：北伐战争胜利的原因是什么？
（四）南京国民政府的成立
（1）四
一二反革命政变
（2）南京国民政府的成立
分析：为什么说北伐战胜胜利了，国民革命失败了？
三、总结
学生谈收获
四、学以致用
板书设计
前提：国共合作 发展：
黄埔军校
国民革命 高潮：北伐战争
转折：四一二革命政变
结果：失败
教师调控
情景假设
引导学生析
出示视频和图片
出示问题
引导学生归纳
出示问题
学生活动
学生指图讲解
学生讨论、归纳
观看理解
谈收获、体会
回答问题
设计意图
培养学生学生识图能力
培养学生分析问题的能力
认识南京国民政府的性质
培养学生归纳问题的能力
深化知识点
文档信息
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