第5课 三大改造教案评析

第5课

三大改造

一、

教学目标：

1、知识与能力

认识对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的实质和形式，完成的时及历史意义；明确三大改造的必要性；初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察，提高理解历史的能力。

2、过程与方法

通过走访当地历史悠久的企业、走访身边经历过社会主义改造的老人，了解农业、工业及相关企业在社会主义改造期间的情况；在搜集资料和独立思考的过程中，掌握搜集、整理资料的方法，培养分析、评价历史事件的能力。

3、情感态度与价值观

体会中国共产党对社会主义改造的探索和创造精神，认识中国共产党领导人民建立社会主义制度的贡献；激发为社会主义现代化建设贡献力量的热情，树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的志向和信心。

二、

教学重难点：

(1) 教学重点：农业的社会主义改造

(2) 教学难点：业的社会主义改造和资本主义工商业的社会主义改造。

三、教学课时：一课时

四、教学用具：多媒体

五、教学过程：

温故知新：

列举第一个五年计划的国家建设成就

第一个五年计划的基本任务

目的：有计划的进行社会主义建设

基本

发展重工业

工业化、国防现代化

第

任务

交通运输业轻工业、农业、商业

一

相应地培养建设人才

个

鞍山钢铁公司大型轧钢厂

五

工业

长春第一汽车制造厂

年

成就

沈阳第一机床厂

计

交通

武汉长江大桥

划

川藏、青藏、新藏公路

意义：开始改变工业落后的面貌，向工业化迈进

1、导入：

王国范:河北遵化市西留村乡农民，雇农出身，家境贫寒,靠给地主家做长工维持生计，新中国的诞生使他翻身解放，笑逐颜开。

1950年《中华人民共和国土地改革法》的出台更是令他喜出望外：终于能够得到梦寐以求的属于自己的土地了！

农民有了自己的土地在生产上会发生什么变化？

全村的父老乡亲都动员起来，丈量田地，分牲畜、分农具，欣喜若狂地在田间地头竖起属于自己的地界碑——做了无数年的土地梦终于实现了！！！

有了自己的土地,王国范生产时的干劲分外足,动员全家男女老少齐上阵,从播种、耕种到灌溉,早出晚归,勤勤恳恳。上天不负有心人,到了秋天,丰收的喜悦让一家人都乐开了怀:终于有了属于自己的收获！

然而天有不测风云，第二年当地遭遇了百年不遇的旱灾，几乎滴水未降。眼看着已经种下去的庄稼全都没有水灌溉，就要枯死，王国范心如刀绞却又无能为力：附近的河流都已经干涸见底，周围十几个乡的庄稼全都没有水浇……自己身单力薄，根本没办法抗旱救灾,这可怎么办好? 你能不能帮他出出主意，该怎么办呢？

引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。

有了党中央的指示，乡亲们找到了前进的方向，于是在全县、全乡迅速掀起了加入合作社的高潮，王国范也积极响应号召，和23户贫农加入了本村的生产合作社，而且光荣地成为了这个合作社的领导——他们准备大干一场了！

为了抗旱救灾，县政府决定在本县修筑一座水库，涝时蓄水，旱时灌溉。团结的力量在此刻尽显无余,全县各乡、各村的农民们热火朝天地大修水利。王国范和他的社员们也来到了建设一线,为了保住自己的庄稼，他们不辞劳苦地奋斗着。

眼看着涛涛清泉奔涌流出，王国范的心里别提多高兴了，自己那干旱的庄稼，终于能饱餐一顿了！

这非常有利于大型耕作工具的使用，极大的提高了土地的使用效率。所以王国范的合作社也用上了拖拉机、联合收割机，庄稼的收成提高了好几倍呢！

不仅如此，在加入合作社以后，土地等生产资料都变成了合作社的公有财产，原本人为分割开的土地又都连成了一片。

由于生产成绩突出，王国范他们生产小组还被选为模范生产小组！

“穷棒子精神”：1952年秋，河北遵化王国范领导的合作社，23户贫农，全社仅有一只驴，入社三条腿，还有一条腿是别社的，农民家里是一穷二白，生产资料极为缺乏，人们称这个社是“穷棒子社”。但就是这么一个穷棒子社，不依靠政府的财政，依靠自己的劳动，去离该村35里的深山打柴，1952年冬季到1953年春季共打了400多元的柴，帮助一些困难户解决了生活问题，还为社里添置了1头牛、一只驴、30只羊、一辆铁轮车，还有一些生产资料。到了1953年冬季，社里又添置了1头骡子、5头牛、2只驴、65只羊、12只猪、1辆铁轮车，还有喷雾器等生产工具。***听说后，豪情满怀地说：“我看这就是我们整个国家的形象，难道6万万穷棒子，不能在几十年内通过自己的努力变成了一个社会主义的又富又强的国家吗？”

2、学习新课：

第一、农业、手工业合作化

问题1：通过了解王国范的故事你知道为什么我们要对农业进行社会主义改造了吗？

明确：农业改造原因：一家一户分散经营，不能使用先进的机械化农具。影响农业生产发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。

问题2：你发现我们对农业进行社会主义改造的方式是什么？

实现了什么目的？

明确：农业改造方式：建立农业生产合作社，

农业改造目的：走集体化和共同富裕的社会主义道路

问题3：你知道我们是如何对农业进行社会主义改造的吗？

明确：原则: “自愿互利”; 方法:

通过典型示范逐步推广。

问题4：你知道农业的社会主义改造分哪几个阶段吗？

明确：第一阶段农业互助组

；第二阶段初级农业生产合作社；第三阶段高级农业生产合作社。

1955年全国掀起农业合作化的高潮。

1956年全国绝大多数的农户参加了农业生产合作社。

问题5：你知道农业合作化的产生了什么积极作用吗？

明确：推动了手工业的社会主义改造。

问题6：你知道我们是如何对手工业进行社会主义改造的吗？

明确：到1956年底，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。

第二、公私合营

问题7：你知道公私合营的背景吗？

明确：资本主义工商业是新中国初期社会经济的重要组成部分。私营工商业中有不利于国计民生的消极方面，为牟取暴利不顾国家和民众的利益。

随着国民经济的恢复和国营经济力量的增强，公私合营经济出现并有所发展。

问题8：国家对资本主义工商业的社会主义改造政策是什么？其主要形式是什么？

明确：

政策：赎买政策（创举）

形式：公私合营

变化：生产资料私有制

公有制

过程：1954年起，逐步发展企业的

公私合营；1956年初，出现了全行业公私合营的高潮。

问题9：三大改造完成的时间是什么时候？

有什么历史作用？

三大改造存在什么缺点？

明确：1956年底；

三大改造的完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度在我国建立起来。这是中国历史上最深刻的社会变革。我国从此进入社会主义初级阶段。

存在的缺点：要求过急，工作过粗，改变过快等。

追问：在改造资本主义工商业的过程中，为什么要采取赎买政策？

对民族资本采取和平赎买，而不是像对官僚资本那样采取没收政策，是由我国特定的历史条件决定的：

(1)中国民族资产阶级具有两面性。在民主革命时期，它既有革命性，又有妥协性；在社会主义革命时期，它既有剥削工人取得利润的一面，又有拥护宪法愿意接受社会主义改造的一面。(2)我国经济落后，生产力水平低下，需要资本主义工商业发挥其有利于国计民生的一面。(3)大多数工商业者都具有较高的科学文化知识和经营管理经验，和平改造有利于他们发挥自己的才能，为社会主义事业服务。(4)无产阶级和资产阶级在历史上就形成了盟友关系。

问题思考：

你认为三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用? 三大改造的完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度在我国建立起来。这是中国历史上最深刻的社会变革。我国从此进入社会主义初级阶段。

3、知识拓展：P26

同仁堂的公私合营

4、本课小结：

三大改造

农业

手工业

资本主义工商业

农业合作社

手工业合作社

公私合营

生产资料私有制

公有制

实现了生产资料私有制到公有制

意义

建立社会主义制度

进入社会主义初级阶段

社会主义制度确立

缺点：要求过急，工作过粗，改变过快

近现代中国社会性质的三次转变：

(1)、鸦片战争：中国由封建社会变为半殖民地半封建社会. (2)、新中国成立：中国由半殖民地半封建社会变为新民主主义社

会。

(3)、三大改造的完成：中国新民主义社会转变为社会主义社会。

5、课后活动：

1、我国进入社会主义初级阶段的标志是(

C

)

A、中华人民共和国宣告成立

B、中华人民共和国宪法的制定

C、三大改造的基本完成

D、第一个五年计划开始

(2)阅读材料，回答问题。

社会主义革命的目的是为了解放生产力。农业和手工业由个体所有制变为社会主义的集体所有制，私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制，必然使生产力大大地获得解放。这样就为大大地发展工业和农业的生产创造了社会条件。这是***在1956年一次国务会议上的一段发言。

结合这段话，谈谈三大改造对经济发展的意义。

生产资料私有制转变为社会主义公有制，生产关系的变革促进了生产力的进一步发展。农业、工业发展迅速，经济稳步增长。

6、课堂练习

（1）、（

C

）政策是三大改造中对资本主义工商业进行社会主义改造的创举

A.拍卖

B.兼并

C.赎买

D.没收

（2）、1956年底，对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成，标志着(

D

)

A.中国新民主主义革命的开始

B.农村革命根据地的建立

C.新中国的成立

D.我国社会主义制度的建立

（3）、20世纪以来，中国社会经历了三次历史性巨变。第二次历史巨变是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立，与这两件大事相关的年代分别是(

D

)

A、1949年、1951年

B、1949年、1952年

C、1949年、1954年

D、1949年、1956年

7、板书设计：

第5课三大改造

一、三大改造的内容

1、农业、手工业：合作化

2、资本主义工商业：赎买的政策(创举)，公私合营

二、三大改造的意义

生产资料私有制转变为社会主义公有制、确立社会主义基本制度、初级阶

三、三大改造的局限性