第1课 中华人民共和国成立ppt课件课堂实录

第1课

中华人民共和国成立

汕头市鮀济中学

林燚珊

【教材分析】

《中华人民共和国成立》是人教版2018年部编版中国历史八年级下册第一课的内容。新中国的成立结束了一个旧时代，同时又是一个新时代开始的标志，它是中国现代史的开端，从此中国历史揭开了新的篇章。因此，中华人民共和国的成立在共产党领导下的革命历程中具有综合扩展和承前启后的重要作用。这一课学好了，会给以后的中国现代史部分的学习奠定良好的基础。

教学目标：

【知识与能力目标】

1.知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容、意义；

2.了解中华人民共和国开国大典的时间、过程和盛况；

3.了解西藏和平解放的基本情况。

【过程与方法目标】

1观看有关开国大典的盛况，感受人民群众的喜悦之情；

2讨论中华人民共和国成立的意义，学会交流与合作，初步掌握解释历史问题的方法。

【情感态度价值观目标】

理解中国人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学***理想。

【教学重点】

第一届中国人民政治协商会议和开国大典。

【教学难点】

新中国成立的历史意义。

教学过程：

一、导入新课

以2017年7月30日中国人民解放军建军90周年阅兵仪式的图片导入新课。

此次阅兵有力彰显了中国的军威和国威，也是中国综合国力不断增强的重要体现。而中华人民共和国的第一次阅兵式是在何时、何地举行的？它是为了庆祝哪一历史事件？让我们共同走进《中华人民共和国成立》一课，感受那激动人心的历史时刻。

二、讲授新课

目标导学一：中国人民政治协商会议

阅读课文，找出中国人民政治协商会议为筹建新中国作了哪些准备工作？

探究一

1、《中国人民政治协商会议共同纲领》为什么起临时宪法的作用？

2、为什么新中国的首都会选在北京？

3、观察五星红旗的图案，它有什么寓意？

4、为什么中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌？有人说歌词中“中华民族到了最危险的时候”已经过时了，你同意这一说法吗？

5、我国曾采用哪些纪年方式？新中国为什么不再操作沿用这些纪年方式？

6、人民英雄纪念碑文中的“三年以来”“三十年以来”分别指从那年到那年？碑文中提到的“一千八百四十年”，那一年中国发生了什么大事？它对中国有什么影响？为什么要在天安门广场建立人民英雄纪念碑？

7、中国人民政治协商会议的召开有什么意义？

展示史料：

材料：2017年10月，党的十九大上，******强调指出：我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。

教师提问：***所强调的内容体现了《共同纲领》中关于国家性质的规定的哪些内容？

提示：我国是实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政的国家；国家政权属于人民。

史料展示：人民英雄纪念碑碑文。

教师提问：通过这则材料，请同学们分清楚人民英雄纪念碑上面的几个时间概念代表的时间段。

提示：碑文中的“三年”是指解放战争，“三十年”是指新民主主义革命阶段的三十年，“上溯到一千八百四十年”是指民主主义革命的整个阶段。

政协会议召开的历史意义

教师讲述：分清历史阶段后，我们接着学习第一届中国人民政治协商会议全体会议召开的重要意义。

中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能，会议通过的《共同纲领》起临时宪法的作用；初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

目标导学二：开国大典

播放《开国大典》纪录片

材料：1949年10月1日，在天安门广场隆重举行开国典礼。毛主席宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”并升起了中华人民共和国的第一面五星红旗，54门礼炮齐鸣28响，随后举行了盛大的阅兵式。

教师提问：你们知道此时为什么要用54门礼炮，为什么要鸣28响吗？

提示：54代表五四运动，28响代表中共领导革命的28个春秋。

教师总结：同学们说得很好，不过，54门炮，代表当时参加开国大典的54个民族——当时确定的只有54个民族，后来才确定，中国有56个民族；28响代表从中国共产党成立到中华人民共和国建立走过的28年历程。

探究二

1、开国大典的热烈气氛说明了什么？

2、为什么说中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元？

教师提问：中华人民共和国的成立令无数的国人感到民族终于有了希望，有了前途，人们彻夜狂欢。那么中华人民共和国的成立有着怎样的历史意义呢？

提示：开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

目标导学三：西藏和平解放

多媒体展示图片：中国人民解放军进军西藏。

教师提问：请同学们简要地介绍一下西藏和平解放的历史过程。

提示：学生根据课本内容做简要的回答。

教师提问：西藏和平解放的历史意义是什么？

提示：祖国大陆获得统一，各民族实现了大团结。

教师总结：请同学们一定要注意，用语“祖国大陆获得了统一”，因为我国还有港澳台三个地方在当时还没有实现统一，请同学们一定要注意这一点。

鉴古知今：现在有人要搞西藏“独立”，谈谈你对藏独分子分裂祖国行为的看法？并用史实说明西藏是中国领土不可分割的一部分？

课堂小结

板书设计

第1 课

中华人民共和国成立

一、中国人民政治协商会议

1、时间、地点：

2、内容

3、意义

二、开国大典

1、开国大典

2、中华人民共和国成立的意义

三、西藏和平解放

教学反思

在教学过程中，一方面本课注重使用多媒体资源诱发学生的学习兴趣，而且材料使用得比较广阔，增强了学生对整体历史的感知，对把握和学习好历史大有帮助，增强了学生对历史的整体感知，对学习好历史大有帮助；引导学生在自主学习中学会自己分析总结，符合新课标要求。不足之处：教师的引导作用没有发挥好，导致各个教学环节衔接不够流畅。