第5课 三大改造优秀教学设计

第5课 三大改造

设计人

学科

课型

王钦建

历史

新授课

教师活动

导入新课

播放歌曲《社会主义好》。

课前复习

提问：

1、

过渡时期的总路线的主要内容（1953年）

2、“一五”计划起止时间和重心

学习目标

1.理解并掌握我国实行三大改造的原因、实质和意义。

2.了解我国对农业、手工业和资本主义工商业改造采取的方式的不同。

自学指导

阅读教材23—26页，独立思考并解决如下问题，然后以小组为单位讨论所遇难点问题。

1、国家为什么要对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造？

2、国家采取了什么样的方式对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造？

3、

社会主义工业化与三大改造之

工作单位

适用年级

攸县莲塘坳镇中学

八年级

预设学生活动

（激发学习兴趣，创设历史情境。）

欣赏歌曲，体会共产党领导下的人民新中国掀起了社会主义建设高潮的欣欣向荣的繁荣景象。

“一化三改”

“一化”：社会主义工业化

“三改”：对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。

1953年——1957年

集中主要力量发展重工业。

明确学习任务和学习方法，让学生在自学过程中掌握基本历史知识，培养自身的自主学习和概括的能力，同时提高学习效率。

1

间有何联系？

4、社会主义三大改造基本完成有何重大历史意义？

学生自学

教师巡视辅导

课堂探究

探究点一：国家对农业、手工业进行社会主义改造的原因、方式和结果

教师提示：一五计划的中心是社会主义工业化，为实现社会主义工业化必须对农业和手工业进行社会主义改造。

展示图片，增强教学的直观性，帮助学生理解改造的原因。

播放视频《第一个农业合作社》

根据学生的回答，教师操控播放多媒体课件配合

探究点二：对资本主义工商业的改造的原因、方式和结果。

教师提问：

新中国成立以后，资本主义、官僚资本主义的财产被没收，但民族资产阶级在革命的过程中作出了很大的贡献，财产没收显然有失公允，可不没收，他们又存在剥削，显然与社会主义的生产资料的公有制不

学生回答：

1、改造原因：（农业）农业的分散经营状态，制约了农村生产力的的进一步发展，不能满足人民和国家工业化对粮食和原料的需求。

（手工业）对手工业进行社会主义改造，不仅有利于手工业本身的发展，而且有利于实现国家工业化和加强工农联盟。

2、改造方式：

（1）农业：农业生产合作社

（2）手工业：手工业生产合作社把分散的个体农民和手工业者组织起来，引导他们参加农业生产合作社和手工业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。

观看视频《第一个农业合作社》

3、结果：

农业：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。

手工业：1956年底，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社

学生回答：

学生认识到生产资料公有制为主体是社会主义经济制度的基本特征，因此必须对

对资本主义工商业进行社会主义改造，但要保障民族资本家的利益。

资本主义工商业的改造方式：公私合营和2

相吻合。怎么办？

教师讲述：

公私合营：公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。

课堂讨论（培养学生运用有效信息的能力和合作探究学习的能力以及协作精神。）

1、为什么说赎买政策是中国社会主义改造的创举？

2、联系前面学过的内容，请你谈谈社会主义工业化与三大改造之间是一种什么样的关系。

3、为什么说三大改造的基本完成，标志着社会主义制度在中国基本建立。

课堂总结

社会主义改造的基本完成，标志着社会主义公有制形式在我国国民经济中占据主导地位，从此社会主义制度在我国基本建立起来，我国开始进入社会主义初级阶段。

赎买。

学生展开讨论。（提高学生的阅读分析能力和口头表达能力）

结果：1956年，基本实现了对资本主义工商业的社会主义改造。

在三大改造中，也存在着要求过急、工作过粗、改变过快等缺点。

通过讨论学生认识到赎买政策既实现了资本主义工商业从生产资料私有制向社会主义公有制的过渡，又保障了民族资本家的利益，实现了和平过渡。

社会主义工业化为社会主义改造提供物质技术基础。

社会主义改造为社会主义工业化创造前提条件。

因为通过对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。

课堂检测

1.1956年中国很多农村的农民群情振奋，他们正在积极申请加入什么组织（ ）

A.农业生产互助小组 B.农业生产合作社 C.手工业生产合作社 D.人民公社

2.同仁堂是驰名中外的商标品牌。如果你要考察当年有关其公私合营的概况，你必须查阅哪一阶段的历史资料（ ）

A.1953—1956年 B.1956—1966年 C.1949—1953年 D.1945—1949年

3．1956年底，生产资料私有制社会主义改造的基本完成，标志着（ ）

A.中国人民从此站起来了 B.我国初步建立起独立的工业体系

C.我国初步建立起社会主义制度 D.我国进入社会主义现代化建设新时期

课堂板书

3

行

业

改造方式

实

质

历史意义

农 业

农业生产合作社

实现了生产资料私有制三大改造的基本完成，标向社会主义公有制的转志着社会主义制度在中手工业

手工业生产合作变。

国基本建立，中国从此进社

入社会主义初级阶段。

资本主义

公私合营和赎买

工商业

教学反思

1、

本课内容较为抽象，为便于学生理解教学中必须运用多媒体课件辅助教学。

2、本课教学的主线是如何实现生产资料私有制向社会主义公有制的转变。

4