第25课 经济和社会生活的变化ppt配套的教学设计及说课稿

第25课 《经济和社会生活的变化》

市南中学 徐晓静

【内容主旨】

从晚清到民国，民族资本主义经济经历了萌芽、发展和衰退，虽然曾出现过“短暂的春天”，但转瞬即逝，仍艰难发展，曲折前进；社会生活的巨变是民众思想进步的体现，但同时不彻底的变化体现了新旧并存的局面，这些都体现了中国近代化正艰难地向前迈进。

【教学目标】

1.知识与技能：了解中国民族资本主义经济发展的过程；知道民众社会生活的转变；理解经济发展和社会生活变化的原因。

2.过程与方法：通过图像、数据等资料，呈现近代民族资本主义的发展和民众社会生活的变迁，体会经济发展和移风易俗背后的因果关系，初步学会从社会现象分析社会本质的能力。

3.情感态度价值观：感悟近代实业家的爱国情怀，增强爱国情感；初步培养社会进步观和与时俱进的态度。

【教学重点】：民族资本主义的发展；社会生活的变化

【教学难点】：经济发展和社会生活变化的原因

【教学过程】：

环节一：导入新课

出示时间轴，梳理辛亥革命以来重大历史事件，提问：辛亥革命后，中国的政局呈现怎样特点？（政局动荡，变动频繁）由此导入新课，引出经济和社会生活的变化。

设计意图：从梳理近代中国政局的变化引出经济和社会生活的变化，复习旧识，引出新知。

环节二：民族资本主义经济的发展

出示“近代中国民族资本主义经济发展趋势图”，开展学生活动——配对游戏：将趋势图上空白的时间点与具体表现与答案互相配对；

讲述状元实业家张謇实业救国的故事，了解民族资本主义经济的萌芽和发展；

出示材料，提问：20世纪初的政局为民族资本主义的发展提供了怎样的机会？结合数据，讲述20世纪初至20世纪20年代，民族资本主义经济的“短暂的春天”；

设计意图：培养从教材中提取关键信息的能力，形成阅读教材的习惯；感悟近代实业家的爱国情怀，增强爱国情感；

环节三：民族资本主义经济的衰退

出示漫画《民族实业家》，提问：从漫画当中，你可以发现20世纪20年代后民族实业家的处境如何？（受到列强、封建军阀和官僚资本主义的压迫和排挤）出示民族工业分布图和比重图，提问：中国的民族工业呈现哪些特点？（分布地区不均匀；发展不均匀；总体落后），体会民族资本主义在20世纪20年代后的受挫和衰退。

再现

“近代中国民族资本主义经济发展趋势图”，总结中国近代民族资本主义发展的趋势——艰难发展，曲折前进。

设计意图：培养从漫画、材料中提取关键信息并得出历史结论的能力；感悟近代实业家的爱国情怀，增强爱国情感；通过趋势图，对中国近代民族资本主义的发展过程作简单了解。

环节四：社会生活的变化

从民族资本主义的发展过渡到社会生活的变化；

出示“民众社会生活的变化”表格，开展学生活动——穿越之旅，假如你是陈易变，通过示范民众交通通信业前后的变化，阅读教材，找出生活习俗和生活方式的变化，完成表格；

出示一组剪辫前后的照片，简述留发辫的历史原因，清末民初剪除辫子就是和专制王朝决裂的象征，从中体会民众思想的进步；

出示一组缠足前后的照片，讲述缠足的基本知识，阅读材料，了解缠足是对妇女身心的摧残，也是封建礼教对女性的迫害，通过清末妇女与民国女学生照片，体会妇女的解放和女权的进步；

出示帝后朝服图和一组民国夫妻合照，了解服饰不再具备区分身份等级这一功能，服饰的改变，表明了文明的进步、平等的体现；出示图片，了解国人服饰的主要款式，多元发展、中西合璧是当时服装的特点；

出示一组反映礼仪变化的照片，简述辛亥革命后民众对礼仪和称谓的变化，体会跪拜礼的取消和称呼的改变是辛亥革命之后人们对平等的追求；

出示图片，简述社会生活的变化，从中感悟民众生活的变化是人们对于近代

化生活观念的认同，是对近代化生活方式的追求。

设计意图：通过观察图像或者对图像的观察及比较，感悟民众社会生活的变迁，体会生活方式变化背后的因果关系，初步学会从社会现象分析社会本质的能力。

环节五：社会生活变化的原因和特点

出示“民众社会生活的变化”表格，总结民众社会生活的变化；

出示材料，提问：社会生活变化的原因有哪些？

开展学生活动“陈易变的回忆录”，进行判断题竞赛，了解新旧并存是社会生活变化的特点；

出示一组剪辫照片，提问：照片上的人表情一致吗？为什么会有这样的变化？出示材料，了解剪辫、放足等社会风俗的转变也并非一帆风顺，仍然处于新旧并存、艰难转变的时代。

设计意图：通过阅读材料、观察照片，培养从材料中提炼观点并表达观点的能力。

环节六：小结

结构性板书总结全课。

辛亥革命后，民国的政局动荡，频繁变动，但在争取民族独立、国家富强的道路上中国人民从未停止；民族资本主义经济在发展的过程中出现了

“短暂的春天”，虽然转瞬即逝，但依旧艰难发展，曲折前进；民众的社会生活领域也发生巨变，移风易俗的产生体现了民众思想的进步，但这变化并不彻底，民众生活依旧是新旧并存，艰难转变。这都表明中国在近代化的过程中充满坎坷和艰辛，虽然步履蹒跚，举步维艰，但却依然在不屈不挠地向前迈进。

设计意图：总结全课，深化主旨。

【板书设计】

【作业设计】

完成练习册第25课