第2课第二次鸦片战争教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第2课第二次鸦片战争》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第2课第二次鸦片战争教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第2课 第二次鸦片战争》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第2课第二次鸦片战争教学实录

正文

第2课

第二次鸦片战争

教学目标：

知识与能力：掌握第二次鸦片战争的发生和《天津条约》《北京条约》内容；掌握沙俄侵占中国北方大片领土的史实。培养学生分析历史现象的能力。

过程与方法：通过本课学习，培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质。通过小组讨论、师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。

情感态度与价值观：使学生认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的原因；中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神。反抗侵略，维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统。

教学重点：西方列强侵略中国的罪行。

教学难点：如何理解第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。

教学过程：

一、导入新课——教师展示：《断壁残垣圆明园》

提问：你到北京去过圆明园吗？你知道它昔日的豪华壮观与今日的断壁残垣是怎样造成的吗？你知道有关它的一些什么故事呢？引出课题。

二、讲授新课

目标导学一：英法再次发动侵华战争

1、学生自主阅读，回答，为什么叫第二次鸦片战争？

2、教师提问：为了掩盖战争的侵略性，英法两国为战争寻找了什么借口？（“亚罗号事件”、“马神甫事件”）

3、学生自主阅读，小组合作完成讲解第二次鸦片战争的经过和结果。

4、学生简单识记《天津条约》的具体内容。

目标导学二：火烧圆明园与《北京条约》的签订

过渡：《天津条约》的签订，并没有使侵略者满足。1860年，英法联军占领北京，对北京西郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁。

1、展示焚烧前后的圆明园

2、

教师提问：火烧圆明园是中国近代史上惨痛和耻辱的一页，这一历史事件的发生，

说明了什么？

学生回答：清政府的腐败无能

3、正是由于清政府府腐败无能，在火烧圆明园之后，清政府控制北京城，迫使清政府签订《北京条约》。

学生简要归纳《北京条约》的内容

。

过渡：在第二次鸦片战争中，获利最多的是沙俄，侵占我国北方大片领土。

目标导学三：沙俄侵占中国北方大片领土

1、教师讲解：从

19世纪

40年代起，沙俄利用中英鸦片战争世纪，大肆入侵中国东北地区。第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北

150多万平方千米的领土。

2、多媒体展示《沙俄侵占中国北方领土示意图》，观察地图，找出沙俄迫使清政府签订的不平等条约中割占的土地最多的条约。

3、学生自主学习第二次鸦片战争期间，有哪些国家侵占了中国哪些土地？

4、师生共同制作表格《天津条约》和《北京条约》的内容。

5、根据表格内容，探讨理解第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。

三、课堂总结

第二次鸦片战争，外国资本主义的侵略势力由东南沿海进入中国内地，并日益扩展，外国公使驻京加强了对清政府的影响和控制，中国社会进一步半殖民地化。

板书设计：

第二

起因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益

次

时间：1856

—

1860

年

鸦片

经过：1856 年占领广州；1858年逼近天津；1860年火烧圆明园

战争

结果：失败，签订《天津条约》《北京条约》；沙俄侵占中国北方大片领土

影响：中国的半殖民地化程度进一步加深

资料摘要

第2课第二次鸦片战争教学实录