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第三课时Section B (1a-1d) free adj.空闲的cool adj. 妙极的;酷的Tuesday n.星期二重点单词Wednesday n. 星期三Thursday n. 星期四Sunday n.星期日A.M. 上午P.M. 下午,午后教学难点谈论一周的课程安排根据句意及首字母提示

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Section B 1a—1d教案及板书设计

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Section B 1a—1d教案及板书设计

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正文

第三课时Section B (1a-1d)

free adj.空闲的

cool adj. 妙极的;酷的

Tuesday n.星期二

重点

单词

Wednesday n. 星期三

Thursday n. 星期四

Sunday n.星期日

A.M. 上午

P.M. 下午,午后

教学

难点

谈论一周的课程安排

根据句意及首字母提示写出单词及其汉语意思。

1._____________ /'wenzdeɪ/ comes after Tuesday. 星期三

2.The first day of a week is __________ /'sʌndeɪ/.星期天

3.You are _________/friː/ to come as you go please. 空闲的;自由的

4.Jay Chou is very ________ /kuːl/. 酷的

5.——What is Join’s f____________subject?

-------P.E.

6.F________is the fifth day of a week.

7.-----Are you b_______this afternoon?

-----No, I’m free. 8.----W_____do they like music?

-----Because it’s fun. 二.翻译短语。

1.上科学课_______________

2.在星期五下午___________________ 3.真的很忙_______________

4.音乐老师_______________________ 5.语文老师_______________

6.简单而有趣______________________ 7.上历史课________________

8.在星期一_________________________

环节1

新课导入

Schedule

Thursday A.M.08:00 math 09:00 Chinese 10:00 Chinese 11:00 history P.M. 12:00 lunch 01:00 geography 02:00 English Friday(Today) A.M. 08:00 Chinese 09:00 English 10:00 art 11:00 P.E. P.M. 12:00 lunch 01:00 math 02:00 history Bill's birthday Sunday 31 st Soccer game Saturday 30th T:Boys and girls! Look at today's schedule.What classes do you have today? Ss:We have Chinese,English,art... T:Oh,so many classes today. What classes do you have on Thursday? Ss:We have math,Chinese,history... T:S1,do you like math? S1:Yes. T:Why? S1:Because it's interesting... T:S2,do you like math? S2:No. T:Why? S2:Because... 设计意图:

利用学生熟悉的课程表导入新课使教学更贴近生活,学生在轻松自在的环境中复习学过的词汇和句型,自然进入下一阶段拓展词汇的教学。

环节2

学习1a-1d 1.教师让学生朗读1a中的单词,并理解其含义。

2.让学生完成1a的任务并运用这些形容词表述对各学科的看法。

3.教师播放1b中的听力录音,让学生完成1b的练习。

4.先让学生阅读1c中的时间表。

5.教师播放第二遍听力录音,让学生完成1c的任务。

6.教师播放第三遍听力录音,全班学生核对1b和1c的答案。

7.根据1b和1c获得的信息,将1d补充完整。然后与同伴谈谈戴维最喜欢的学科,最后谈谈自己最喜欢的学科。

8.学以致用。(选词填空) Monday

free

finish

(1)I'm not free today. I have much (很多) work to do.

(2)Monday is the second day of a week.

(3)I usually finish my dinner at 7:00 P.M.

设计意图:

通过口语练习,可以让学生用目标语言谈论他们喜爱的学科及其原因,培养学生运用英语进行交流与协作的能力,培养语感,以便在具体的语境下进行有效地交流。

Unit 9

My favorite subject is science. Section B (1a-1d)

free,cool,Tuesday,Wednesday,Thursday,Sunday,A.M.,P.M.

请完成本课对应训练!

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关于本教案的常见问题

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