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第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮优秀教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：第5课甲午中日战�…优秀教学设计内容

正文

《甲午中日战争》的历史背景

微课教学设计

定州市宝塔中学

赵

亚

敏

2018年 9月

甲午中日战争的历史背景

一

课

时

授

课

人

授课年级

新授课

知识与

技能

过程与

方法

课

时

赵

亚

敏

八

年

级

掌握甲午中日战争历史背景

1、通过对甲午中日战争历史背景分析，培养学生分析历史问题的能力。

2、学生自学，掌握基础知识，小组辩论，学会分析和解决问题的方法。阅读教材和图片从中获取有效信息的能力。

1、甲午战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。由于清政府的腐朽没落，导致甲午战争爆发。

2、通过甲午中日战争背景分析，使学生认识到社会制度的腐朽，和军事制度的落后是近代中国挨打受辱的主要原因，增强学生为振兴中华勤奋学习的社会责任感。

甲午中日战争历史背景分析

情感态度与价值观

教学重点

教学难点

日本发动甲午中日战争的三方面历史背景

教学方法

自主学习法、合作探究法、多媒体演示法

教学方式

自主探究、小组探究、师生探究。

教学用具及

计算机及多媒体课件

教学手段

四：教学设计（结合课件）

教

师

活

动

教学步骤

创设中华民族是一个伟大的民族，同时又是一个灾难深重的民族，让我们翻开历史的画卷，重新回到甲午战争情景的历史时期，去体味民族的血泪和兴衰，去回顾惨痛的经验和教训，今天我们一起来分析甲午战争的历史背引入景。

设计意图

调动学生课堂参与的积极性。

新知

新

课

教

学

甲午中日战争爆发的历史背景：

一、日本方面

出示中国地形图，指出日本和我国是海上领国，与中国一衣带水。

出示日本的地形图，指出：

、（一）、日本是一个岛国，地少，资源匮乏

（二）、明治维新，走上资本主义道路，国力增强

学习英国，进行了明治维新，使它走上了资本主义道路，

开始对外侵略扩张。

（三）、制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”

出示课件进行讲解

：

1、控制台湾和朝鲜，突破东南海防和东北三省

2、控制满蒙

3、控制中国，称霸亚洲，称霸世界

本积极扩军备战，伺机对中国发动大规模的战争。朝鲜东学党起义为日本侵略中国提供了导火索。面对日本侵略中国，其它国家持什么态度呢？

二、国际方面美国：希望日本成为其侵略中国和朝鲜的助手

英国：想通过日本牵制俄国

法国、德国：想趁机夺取新的权利

俄国：不干涉，因为侵略中国和朝鲜没有准备就绪，会择机出手

面对国际的支持，看看中国方面态度是怎样的呢？

三、中国方面

1、慈禧太后：她挪用了军费准备办万寿盛典，对日本，她希望和平了事。

2、李鸿章：希望保存自身实力和北洋地盘，幻想通过“以夷制夷”的外交途径，遏制日本的侵略。

培养学生分析问题的能力和语言表达能力。

通过观看图表，形象的感性材料，然后上升为理性认识，便于学生理解和掌握。

把这一部分知识做一梳理，甲午中日战争爆发的历

一、日本方面能提高学小

结

1、资源匮乏 2、明治维新后走上路资本主义道路，生的注意

3、制定大陆政策 4进行扩军备战力，升华学二、国际方面 1、朝鲜东学党起义 2列强的支持生思维力

三、中国方面

慈禧太后准备寿宴庆典，一味求和。

板书设计鲜明合理

板

便于学生书

掌握本课内容

设

课

堂

史背景：

计

资料摘要

第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮优秀教学设计内容