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Unit 9 What does he look like？Section A (2a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：tonight, little, cinema, glasses, later 能掌握以下句型：—What does he look like? —H
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4a—4d教案3
未知
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关键词：4a—4d教案3
正文
Unit 9 What does he look like？
Section A (2a-2d)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：
tonight, little, cinema, glasses, later
能掌握以下句型：
—What does he look like? —He’s of medium/build.
—What does he look like?
—She has long straight hair. —Is he tall or short？
2. 情感态度价值观目标：
让学生学会友好、客观地描述人的形象。
二、教学重难点
1. 教学重点：
掌握单词，熟练掌握描述人的形象的句型。
2. 教学难点：
掌握描述人的形象的句型。
三、教学过程
Ⅰ. Warming-up and revision
1.
Greeting
2.
Ask and answer Ⅱ.Play the game
We say , we do Ⅲ. Practice
(2c) Look at the pictures , make the conversations. __ What does he look like? —He’s of medium/build.
—What does he look like?
—She has long straight hair. —Is he tall or short？
__He is tall Ⅳ. Listening ( 2a & 2b)
1. Listen and answer the questions. (2a) 2. Listen again and fill in the chart. (2b)
is has David
Sally
Peter
4. Listen a third time to understand the key words. Ⅴ. Role-play the conversation. (2d)
1. Read the conversation to answer the questions：
（1）When are they meeting? （2）Where are they meeting? （3）What does David look like? (4)
Is he tall or short? 2. Read the conversation. 3.
Role-play the conversation. 4. Language points: (1) may be (2) a little +adj. Ⅶ. Have a test
Ⅷ. Homework 1. 熟记本节课所学单词，预习P51& P52。
2．Describe your friends in the class and draw a picture of them.
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关于本教案的常见问题
Q：4a—4d教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《4a—4d》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。