第18课 科技文化成就优质课教案

自主参与合作探究

岑巩县第四中学2018---2019学年度第二学期八年级历史学科助教案

执教人

主备人

代前信

课题

代前信

备课组

第六单元科技文化与社会生活

第18课

科技文化成就

课型

新授课

教学目标备课地点集体备课室

及时间

知识与能力：了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就，知道杂交水稻技术及青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献，了解“双百”方针，知道我国文化事业的发展成就。

过程与方法：研读图片、文献、视频等多种类型的材料，提高理解、分析不同类型史料的能力，培养史料实证意识，学会史论结合，论从史出。

情感态度与价值目标（法治渗透）：理解科学技术和文化发展的重要性，学习钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家呕心沥血、淡泊名利、奋力开拓的精神品质，坚定文化自信，培养民族自豪感和自信心。

重点：“两弹一星”；文化事业的发展。

难点：通过杂交水稻与青蒿素认识科学技术的重要性。

八年级历史备课组

教学重点

教学难点

课前准备

主要方法

教学课时

第1步：目标导学

问题思考：当今中国，科学技术突飞猛进，极大增强了我国的综合实力，科技是第一生产力，科学技术对社会进步的推进是不可小视的。

你能举例说明，科学技术的发展给你的生活和学习带来了哪些改变吗？

第2步：自学自研、合作学

1.

结合教材92页材料研读分析当时中国下决心研制“两弹一星”的原因

答：1.为了粉碎核威胁，打破核垄断，维护国家安全

2.为了提高我国的国际地位，维护世界和平

2.简述中国成立后在国防科技领域（“两弹一星”）取得的成就及意义

①1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。

②1966年，我国成功发射导弹核武器

③1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功

PPT课件

五步三查教学法

1课时

课堂活动

学习行为提示：

1．独学：学生对“自学自研”中三个知识模块进行独学。(1)问题入手。带着学习任务高效快速阅读教材，认真阅读文本及其他相关资料，圈点批注重要信息。完成导学案有关学习任务，找出自己的疑惑。(2)双色笔标注。对于经过

④1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号

独学未能自主用意义：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。打解决的问题，破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了双色笔做好标注，以便带着这我国的国际地位。

些问题通过对

3.假如你是国家科工委的发言人，请你介绍我国载人航天工程取得学、群学来解决。2.对学、群了哪些重大成就。

①1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次学：(1)学生可以在黑板上板飞行试验。

②2003年，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回书自学自研部分的知识点答地面。

同时组内剩③2008年，神舟七号航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空案，余成员开展对行走。

学、群学。(2)

对学中，把自己4.简要介绍袁隆平和屠呦呦的科研成就、荣誉及意义

(1)20世纪70年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，为此袁隆平的学习成果或成为我国第一个特等发明奖的获得者；他还荣获多项国际大奖，享疑问与对子交流，师傅应完成有很高的国际声望，被称为“杂交水稻之父”。

意义：为解决我国的吃饭问题和保障我国粮食安全作出了巨大贡献，好检查、检测、释疑、教会的任对解决发展中国家粮食短缺问题也有重要贡献。

(2)20世纪70年代初，屠呦呦领导科研团队发现了能够有效抵抗疟务；群学交流组长是交流疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。2015年，屠呦呦获得诺贝时，的组织者。

尔生理学或医学奖。

谣的方法意义：青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认识记相关的基可和大力推广，使全球数亿人受益。

础知识点：

1956年定5.我国何时、谁提出了指导文艺工作的方针，其内容是什么？我国战略，

在文艺上取得了哪些成就？

“双百”（1）时间：1956 人物：

***

方针出成果。

（2）内容：百花齐放，百家争鸣 文学繁荣（3）成就：长篇小说《红岩》《青春之歌》； 话剧《茶馆》；大题材多，

型音乐舞蹈史诗《东方红》； 电影《英雄儿女》《林则徐》等；《红岩》长2012年，莫言获得诺贝尔文学奖

篇好小说。

《青春之6.分析中国取得巨大科技成就的原因及启示

歌》唱赞歌，

（1）原因：

①国家独立 ②党和政府的重视 ③第三次科技革命的推动 话剧《茶馆》是佳作。

④广大科技工作者的努力

“三中全（2）启示：

会”以后更活①科学技术是第一生产力，科技富国

跃，

②大力发展科技，增强综合国力

优秀作品③作为学生应好好学习，培养创新精神 流成河。

第3步：交流展示

【交流预展】

1．组内交流：

(1)由组长或对子检查自学成果；

(2)相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。

2．组内预展：

根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示的方式和成员，在组内预展；合作分工时具体明确，做到人人有事做。

【展示提升】

1.结合教材92页材料研读分析当时中国下决心研制“两弹一星”的原因

2.简述中国成立后在国防科技领域（“两弹一星”）取得的成就及意义

3.假如你是国家科工委的发言人，请你介绍我国载人航天工程取得了哪些重大成就。

4.简要介绍袁隆平和屠呦呦的科研成就、荣誉及意义

5.我国何时、谁提出了指导文艺工作的方针，其内容是什么？我国在文艺上取得了哪些成就？

6.分析中国取得巨大科技成就的原因及启示

第4步：检测反馈（见学生检测反馈）

1.中华人民共和国几乎是在一穷二白的基础上研制出“两弹一星”的，这与邓稼先、钱学森等科学家的奋斗是离不开的，我们应该从他们身上学习哪些精神呢？

热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登等。

2.我国研制“两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是（

A ） A．第一颗原子弹爆炸成功 B．第一颗导弹发射成功

C．第一颗氢弹爆炸成功 D．第一颗人造地球卫星发射成功

3.“喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁”，人们常用它来

称赞右图所示农业科学家,赞扬他“用一粒种子改变了

世界”。2004年，这位科学家被评为“感动中国人物”。下列有关这位科学家的评述，正确的是（ B

）

①这位科学家是袁隆平，被誉为“杂交水稻之父” ②他的成果说明科学技术是第一生产力

③他的成就证明中国是现代科技最发达的国家

④他的成功说明科学研究需要理论与实践相结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

第5步：课后反思：

为昙花一现。