测试教案设计范例

武安市石洞中学 2018-2019第二学期

七年级

期末

考试

数学学科

测试

命题人：魏柯明 2019.4.25 （一）测试要求强调：独立处方，书写规范，认真答题。

（二）做题时间90分钟，满分120分。

（三）试卷如下：

一

二

三

题1－16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 总分

号

得

分

评

卷人

一选择题（本大题有16个小题，共42分。1-10小题各3分，11-16小题各2分，在小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1、实数4的相反数是（

）

A．±4 B．4 C． D．-4 2、如图，点O是正六边形ABCDEF的中心，下列三角形可由△OBC平移得到的是（

）

A．△OCD B．△OAB C．△OEDD．△OFE 3、如图，有一条等宽纸带，按图折叠时（图中标注的角度为40°），那么图中∠ABC的度数等于（

）°．

A．70° B．60° C．140° D.40°

4、下列说法正确的是（

）

A．两个全等图形可以看作其中一个是另一个平移得来的

B．由平移得到的两图形对应点连线平行但不一定相等

C．边长相等的正方形其中一个是另一个平移得来的

D．平移是由移动方向和距离决定，且平移得到的图形与原图形必全等

5、如图，a∥b，将一块三角板的直角顶点放在直线a上，142，则2

的度数为 （ ）

A.46° B.48° C.56° D.72°

6、下列说法中，正确的是（

）

12ab

A．的算术平方根等于3 B．如果C．当x＜1时，，那么

有意义 D．方程x2+x-2=0的根x1=-1，x2=2 7、在下列所给的坐标的点中，在第二象限的是（ ）

A. 1,2 B. 1,4 C.2,5 D. 0,1

8、下列说法中正确的是（

）

A．是一个无理数 B．8的立方根是±2 C．式子的x的取值范围是x＞1 D．若点P（-2，a）和点Q（b，-3）关于x轴对称，则a+b的值为5 9、的平方根是（

）

A．-4 B．±2 C．±4 D．4 10、实数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，则必有（

）

A．a+b＞0 B．a-b＜0 C．ab＞0 D．＜0 11、实数a在数轴上的位置如图所示，则

A．7 B．-7 C．2a-15 D．无法确定

12、 下列不等式中，解集是x>1的不等式是（ C ）

A、3x>－3 B、x43 C、2x+3>5 D、－2x+3>5 13、若m2x6是关于x的一元一次方程，则m的取值为( A ) A、不等于２的数 B、任何数 C、2 D、1或2 14、已知长江比黄河长836千米，黄河长度的6倍比长江长度的5倍多1284千米.设长江、黄河的长分别是x千米，y千米，则下列方程组中正确的是

( C ) A、yx836xy836yx836xy836 B、 C、D、

5x6y12846y5x12845x6y12846y5x1284化简后为（

）

x1x115．已知

和

是方程axby1

的解，则a、b的值为

（ A ）

y0y2

A、a1,b1 B、a1,b1 C、a0,b1 D、a1,b0

16、对于任意不相等的两个实数a、b，定义运算※如下：a※b=※2=．那么8※12= （ ）

，如3A、20 B、-．C、25 D、5

二、填空题（本大题有3个小题，共12分。17-18小题各3分，19题有2个空，每空3分。把答案写在题中横线上）

17、已知关于x的方程3k－5x=－9的解是非负数，则k的取值范围是______________. 18、已知(a3)x|a|-2+6=0是关于x的一元一次方程，则a= ，x= 。

19、若不等式a≤X＜2只有3个整数解，则a的取值范围是

．

三、解答题（本题有7个小题，共66分。解答应写出文字说明、证明过程或深处步骤）

20（本小题满分8分）

xy131（1）计算:327162. （2）.解方程组4y2x4

21、（本小题满分4+5分）

（1）、如图3所示,在铁路旁边有一李庄,现要建一火车站,•为了使李庄人乘火车最方便(即距离最近),请你在铁路旁选一点来建火车站(位置已选好),说明理由:____________.

2x11，①（2）、解不等式组，并将它的解4x1，②

集在数轴上表示出来，并写出它所有的整数解.

22、（本小题满分9分）

一个星期天，小明和小文同解一个二元一次方程组ax+by=16　①小明把方bx+ay=1　②－1x=3程①抄错，求得的解为x=，小文把方程②抄错，求得的解为y=3y=2，求原方程组的解。

23、（本小题满分9分）

已知△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示．将△ABC向右平移6个单位长度，再向下平移6个单位长度得到△A1B1C1．(图中每个小方格边长均为1个单位长度) ．

（1）在图中画出平移后的△A1B1C1；

（2）直接写出△A1B1C1各顶点的坐标．

（3）求线段AB在平移中扫过的面积．

24、（本小题满分10分）

18.根据题意结合图形填空：如图，点E在DF上，点B在AC上，12,CD试说明AC∥DF.将过程补充完整. 解：∵12（已知）

EFD2且13（ ）

34∴23（

等量代换

）

1∴ ∥ （ ）

∴CABD（ ）

ACB又CD（

已知

）

∴ ( ) ∴AC∥DF（ ）

25、（本小题满分10分）

为深化义务教育课程改革，满足学生的个性化学习需求，某校就“学生对知识拓展、体育特长、艺术特长和时间活动四类选课意向”进行了抽样调查（每人选报一类），绘制了如图所示的两幅统计图（不完整），请根据图中信息，解答下列问题.

AA知识拓展类

m%B体育特长类DBC25%C实践活动类D艺术特长类

⑴.求扇形统计图中的m的值，并补全条形统计图；

⑵.已知该校800名学生，计划开设“实践活动类”课程，每班安排20人，问学校开设多少个“实践活动课”课程的班级比较合理.

26、（本小题满分11分）

某校为了更好地开展球类运动，体育组决定用1600元购进足球8个和篮球14个，并且篮球的单价比足球的单价多20元，请解答下列问题：

（１）求出足球和篮球的单价；

（3）若学校欲用不超过3240元，且不少于3200元再次购进两种球50个，求出有哪几种购买方案？

（3）在（2）的条件下，若已知足球的进价为50元，篮球的进价为65元，则在购买方案中，哪种方案商家获利最多？

1-5、DCADB 6-10、BCCBD 11-15、ACACA 16、B 17、k≥-3。

18、a=-3,x=1。

19、-2＜x≤-1。

20（1）-1， （2）x=3,y=2. 221（1）、点到直线的距离，垂线段最短。 （2）、0＜x≤3，x的整数解：1,2,3.

92622 x=- y=

（求出a=2,b=5得6分，求出x,y得3分）

7723已知△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示．将△ABC向右平移6个单位长度，再向下平移6个单位长度得到△A’B’C’．(图中每个小方格边长均为1个单位长度) ．

（1）在图中画出平移后的△A’B’C’；

（2）△A’B’C’各顶点的坐标，A’(4,4),B(1,2),’C(2,5）’． （3）线段AB在平移中扫过的面积是12．

24∵12（已知）

EFD且13（ 对顶角相等

）

23∴23（

等量代换

）

4∴ BD

∥

CE

（ 同位角相，两直线平行

）

1∴CABD（

两直线平行，同位角相等 ）

ACB又CD（

已知

）

∴

∠D=∠ABD ( 等量代换 ) ∴AC∥DF（

内错角相等，两直线平行 ）

25、（1）、m=20；

（2）、10个班合适。（800X25%/20=10个）

26、（1）足球60元 篮球80元，5分；（2）足球38,篮球12 足球 39,篮球11 足球40,篮球10，3分；

（3）足球38篮球12获利最多 （3分）