Section A Grammar focus 3a—3c教学教案设计

Unit 5

Do you have a baseball? Section A Grammar Focus 3a-3c

一、教学目标

1. 知识与技能：

1）学会用have对所属的物品进行提问和回答

2）掌握动词have的一般疑问句用法

3）掌握重点单词的拼写

2. 过程与方法：

利用实物、图片来展开课堂的对话训练

3. 情感态度价值观：

1）培养学生和睦相处、团结合作、沟通协调的精神和能力

2）激发学生学习英语的兴趣

3）了解中西文化表达的差异

二、教学重难点

1．重点单词：great，play，sound 2．重点短语：play basketball 3．掌握重点句式：

I think he has a ping­pong ball. —Let's play basketball. —That sounds good.

三、学情分析

班上学生英语水平总体中等偏下，主要是由于学生处于农村，教学环境和资源也欠缺，但是学生对英语的学习兴趣还是保持着。另外由于传统教学的影响，更多学生还是喜欢老师直接讲解知识点，因此通过黑板知识点讲授、情景教学结合来提高学生学习兴趣。

四、教学分析

本节课主要是复习之前学过的重点知识，have的用法以及一般疑问句的使用方法。

五、教学过程

Step 1

情景导入

Teacher：Do you have a baseball? Student1：Yes，I do. Teacher：Great.Let's play baseball!

Teacher：Do you have a basketball? Student2：No，I don't. Teacher：What a pity！You don't have a basketball.Well，let's play soccer. 环节说明：通过师生对话引出新知识——即动词let的用法。学生初步了解向对方提建议的用法。

Step 2

完成教材Grammar Focus的任务

1．学生大声朗读Grammar Focus的句子。(2分钟) 2．小结训练。(2分钟)

Do you have a baseball？

Do you have a ping-pong？

Does she have a tennis ball？

Does he have

a soccer ball？

Do they have a basketball？

Yes，I do．/No，I don't．I have a volleyball. Yes，I do．/No，I don't．I don't_have a ping­pong ball. Yes，she does．/No，she doesn't．She has a baseball. Yes，he does．/No，he doesn't．He has two ping­pong bats. Yes，they do．/No，they don't．They have a volleyball.

环节说明：通过对Grammar Focus 句型的填空练习能够使学生更好地来理解掌握本单元的重点的语法和句型。

Step 3

完成教材3a—3c的任务

1．朗读3a方框中的单词，然后将单词填入表格中正确的位置。(2分钟) 2．认真阅读3b中的对话，用do或does填空，然后与同伴练习对话，并请几组学生表演对话。(5分钟) 3．认真观察3c图片中鲍勃房间里的物品，记住他们的位置，然后合上课本仿照课本上的对话，结对练习并请几组学生表演对话。(3分钟) 参考案例

A：Does Bob have a soccer ball? B：Yes，he does. Step 4

问题探究

(

)1.—Let's play computer game. —________. A．That sounds well B．That's sound good C．That sounds good D．That sound well 答案选择C，That sounds good 意为“听起来不错”，sound为系动词，后面接形容词作表语，当主语为第三人称单数时，sound要加s变成第三人称单数形式。

(

)2.We often play ________ basketball every day. A．the

B．a

C．an

D．/ 答案选择D，play＋球类名词(球类名词前不加任何冠词)。

(

)3.I ________ think he ________ a student. A．doesn't，is

B．/，isn't C．don't，is

D．don't，isn't 答案选择C，I think...意为“我认为……”，后面接宾语从句。改为否定句时只能否定think，在I后面加don't，从句不变。

六、教学评价

通过下面的练习来检验学生的学习情况：

用所给词的正确形式填空．

1)Let him play(play) baseball. 2)Does he have(have) an English dictionary? 3)Let them(they) get it. 4)My sister doesn't_have(not have) any basketballs. 5)That sounds(sound) good.