1 我们爱整洁教学设计｜教案在线预览

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我们爱整洁教案宅梧小学何桂花教学目标1．知道个人卫生的基本要求。2．知道讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。教学重点：使学生知道怎样做才爱整洁是的表现及的重要性。教学难点：使学生知道讲卫生是文明行为。教学过程：一、导入课题，理解“整洁”的含义。二、学一学1.出示刷牙、洗

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们爱整洁

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2018-04-26 15:09:00

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学校：鹤山市宅梧镇宅梧小学

1 我们爱整洁教学设计

未知

2018-04-26 15:09:00

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关键词：1 我们爱整洁教学设计

正文

我们爱整洁教案

宅梧小学何桂花

教学目标

1．知道个人卫生的基本要求。

2．知道讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。

教学重点：使学生知道怎样做才爱整洁是的表现及的重要性。

教学难点

：使学生知道讲卫生是文明行为。

教学过程：

一、导入课题，理解“整洁”的含义。

二、学一学

1.出示刷牙、洗手、洗脚、洗脸、梳头、穿戴整齐的图片。

（1）想想：

刷牙有什么好处？除了每天早上要刷牙以外，还什么时候应该刷？不刷牙有哪些不好？

（2）小结：

每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要，如果早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞在牙缝里，牙就会疼，影响健康。

（3）读儿歌：（出示）

刷

牙

小牙刷，捏得牢，早晚刷牙很在重要。刷里边，刷外边，上下左右全刷到。认真刷，牙齿好，牙膏乐得吐泡泡。

2.出示吃饭之前，小花总是不忘先洗手，洗完手再吃饭的图片。

（1）想一想：

她为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还什么时候应该洗手呢？

（2）小结：

手经常摸东西，有很多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后一定要洗手。

（3）师：怎样才能把手洗干净呢？

学学洗手步骤：（出示）

3.出示小朋友用温水把脚洗干净的图片。

（1）说一说：

这是什么时候？她在做什么？你能说说洗脚的好处吗？

（2）除了这些事情，还有哪些事情要经常做？

4出示图片。

三、说一说，你想把整洁儿童花送给谁？

1．学生认真观察图。（找同学上讲台送花）

四、活动

1、讲讲皮皮的故事。

2、提问：皮皮去小羊家做客之前怎样做？到了小羊家，小动物们有什么反应？后来是谁帮助它？结果小动物们喜欢它吗？

五、小组讨论：

在讲卫生，爱清洁方面，你想夸夸谁呢？

六、夸夸班中讲卫生的好孩子。

七、练习（出示）

八．总结：（读儿歌）出示

早晚洗手和刷牙，饭前便后要洗手，勤洗澡，常换衣，勤剪指甲把发理，睡前再把脚洗洗，舒服卫生保身体，文明礼貌好孩子，讲究卫生牢牢记。

板书设计：

1、我们爱整洁

在家：洗手、刷牙、洗脸、

洗脚……

在学校：打扫摆椅

不乱扔……

关于本教案的常见问题

Q：1 我们爱整洁教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们爱整洁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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