第10课　黑　白　灰优质公开课教案

《黑白灰》教学设计

教学目标：

1、了解黑白灰画面中的智慧性和趣味性，能够利用点、线、面中线条和

点的聚散、大小、形状，使画面产生不同的灰来进行黑白灰的创作练习。 2、通过欣赏、观察和讨论让学生发现画面中不同层次的黑白灰给人带来

的不同感受，了解黑白灰在通过合适的搭配，可以给我们带来简洁、爽朗、高雅、悦目的效果，避免沉闷、平板、软弱和含糊。 3、激发学生求知欲，了解生活中的黑白灰存在的关系。运用所

学的黑白灰知识，分析作品、提高欣赏水平，热爱生活。

教学重点：让学生体会不同层次的黑白灰所带来的不同情感体验，了解黑白灰在色彩中是表现深浅、层次关系的参照。初步运用黑白灰来组织画面。

教学难点：学生对画面形式感的把握，能用点、线、面的形式进行黑白灰画面的装饰，注意用线条和点的疏密、大小、形状，使画面产生不同层次的灰。

教学准备：教师：彩色图片、黑白装饰画作品等、PPT课件、绘画工具； 学生：绘画工具。

教学过程：

一、影片导入

1、黑白电影《威利号汽船》

知道同学们喜欢看卡通片，我给大家准备了一段影片，注意：这部影片与现在的有什么不同呢？

小结：这是1928年推出的世界上第一部有声卡通影片《威利号汽船》，影片中的人物大家都很熟悉。

2、出示图片《米老鼠》

仔细看看它有几种颜色？

灰色是怎么来的？

今天，就让我们一起到黑白灰的世界，也是无色的世界里游览一番！

二、探索

发现

1、找一找，大自然中的黑白灰

我们处在一个色彩斑斓的世界，那么，你们有没有留意过大自然里原本的黑白灰呢？谁来说说，有哪些? 老师也找了一些，你们看有很多的动物都是这几种颜色。

小结：其实，对于它们来说，只能是黑白灰，因为大多数都是色盲，很难辨认多姿的色彩。斑马这种黑白时装就有很大的作用，狮子很难辨认，特别是在一大群中，更难分清单个的身躯。这是大自然赋予的保护色！

2、猜一猜，说说黑白灰的特征

瞧，这两个图形，它们中间的小正方形一样大吗？

老师告诉你们，实际上黑白方块是一样大的。

为什么，在不同的相对背景中黑色和白色产生这种视觉误差？黑色一般带给我们什么感觉？白色呢？

小结:黑色个人的感觉是不透明，厚重，有收缩感。白色给人明亮、通透和轻盈感，白色有反光线的作用，有扩张感，所以白色方块给人的感觉更大。

下面我给同学们变个魔术，这是一幅彩色的作品。我要将它变一变，看好了，变！变成了什么？

除了黑白两色，你发现了什么颜色？灰色一样吗？

其他的颜色都变成深浅不同的灰色，颜色亮色变成了浅灰，暗的变成了深灰。

灰色是可以和任何颜色搭配，它给我们带来了优雅、高贵的感觉

3、说一说，生活中的运用

在我们的生活中，有很的人喜欢黑白灰，我们来看看一些设计师是如何运用它们的。

图片1:黑陶杯（新石器时代），看我们古代人就开始用这些颜色装饰生活用品。

它表明漆黑乌亮，薄如蛋壳，它们具有极高的欣赏价值。

图片2衣服、杯子——它们的设计给你什么感觉？（是不是很简洁，明快自然的美感。）

图片3家居装潢——什么样的人喜欢这种风格的装潢？因为它比较的时尚高贵大气

图片4现代建筑——黑白对比（强烈），避免沉闷。

小结:五彩的世界中，有了一些黑白灰给我们营造了丰富的层次感和节奏感！

三、欣赏体验

1、你们知道吗？就连大师们也喜欢黑白灰，我们一起去看看吧！

图片1：齐白石的《虾》

这是什么画？水墨画中黑白灰是如何表现出来的？这幅作品的黑白灰在哪？（有了深浅不同的灰色让虾子灵动起来。）

图片2：村庄

有没有发现近处的墨色浓---黑，远处的墨越来越淡，这样不同层次的灰，使画面有近实远虚，画面有了一定的距离空间。

我国的水墨画中的墨色的变化，便是对黑白灰最好的诠释。

2、演示:用点表现灰面。

我只有一支勾线笔，可以直接表现黑和白，那灰可以吗？我想试试，有请我们的米老鼠，它上面已有黑白。

A、你看到会了吗？用到了什么？

B、除了点，还可以用什么？谁来试试

小结:原来可以用点线表现灰、用块面表现黑。

点线形状可多了，你知道哪些点？哪些线？

这么多种的点线，我用它们也能组成灰面吗？

3、连一连，比一比

图片1：你能由浅到深来排一排吗？ 图片2，你发现什么了吗？（疏密、形状、大小能产生不同的灰面）

图片3、4：欣赏小结：点线的疏密、大小、形状，使画面产生不同的灰。

图片5：瞧，老师的这只米老鼠有了点线面的装饰，变得丰富有层次，更漂亮了！

4、欣赏作品

其他同龄的小朋友，他们运用点线面完成了什么样黑白灰的作品？

图片1：第一幅图是什么？画面只有黑和白，形成强烈的对比。

图片2：第二幅图有什么不同呢？有了不同的灰面，画面变得丰富有层次。

图片3：这幅图中是人和狗，能不能将人的衣服也用面呀？为什么?黑白灰运用要均衡。

图片4，5，6：还可以表现什么内容的作品？

5说一说你想画什么？

6、作业要求：

四、展示评价

1谁来夸夸自己的作品？

2你喜欢哪幅作品？

教师点评

小结：大家的作品都很棒，其实还有很多的方法表现黑白灰。

五、拓展延伸

1、欣赏

图片1：素描 ——明暗

图片2：版画

图片3:解海龙摄影作品《大眼睛》我要上学

照片上有什么？

女孩手握着铅笔，眼睛看着前方，大眼睛充满着忧郁，充满这对读书的渴望。

这张照片属于黑白纪实摄影，背景的灰暗特出来小女孩的脸，更好地衬托出了那双几欲倾诉大眼睛。极具有冲击力和感染力。

2、沙画欣赏