Lesson 1教学实录及点评

四年级上册Unit 4 School教案

一、教学内容：

1、

课题：School; 2、

课型：对话、句型教学；

3、

课时数：1课时。

二、教学目标：

（一）知识目标

1、

能根据提供的图片（教室、食堂、图书馆、电脑室、体育馆、操场），说出对应的单词（classroom、canteen、library、computer room、gym、playground），并且能够根据单词指认图片；

2、

能根据图片听懂关于介绍学校的小短文；

3、

能了解学校的活动场所，用句子问答，并且能够用there be句型进行介绍。

（二）能力目标

1、能根据听到的内容判断、能指认图片，单词；

2、能根据图片正确问答；

3、能运用单词、句型介绍自己学校的活动场所。

（三）情感态度，学习策略，文化意识目标：通过学习，让学生更加了解自己的学校以及校园生活，增强对学校，教室，操场等场所的热爱。

三、教学重难点

（一）教学重点

1、重点词汇：classroom、canteen、library、computer room、gym、playground；; 2、重点句型：

Is/Are there......?Yes (No) , there is/are (not).

（二）教学难点

1、there be 句型的理解与运用；

2、介绍活动场所及学校。

四、教学资源准备

电子白板、黑白、PPT、音频、照片

五、教学过程

（一）复习、热身

1.Greeting 2.Lead-in: Students sing about the song they have learned , My classroom 一步步引出主题：“school”，播放PPT，展示字母和图片“school”

（二）新知呈现与教授

1.Learn the names of the places according to the picture cut from 1a . 2.Show the answers and ask students to read each word for twice .Then introduce these words ：

T : Look at the picture ,there is a library at school . Is their school big ? S : No , it isn’t.

Listen to the recording ,do Ib ,check the answers .

（三）操练与运用

1 Work in pairs . Read and point . 2 .Play a game : guess the missing word。

3 ..Make a competition . Ask and answer . (四｝拓展

1.Work in groups . Introduce your school . Homework :

1)将重点词汇：classroom、canteen、library、computer room、gym、playground选取俩个画出来，并写出单词；

2）预习33页。

六、板书设计

Unit 4

School classroom

canteen

library

computer room

gym

Playground

—Is there a classroom ?

—Yes , there is. —Are there many classrooms at your school ? —Yes ,there are .