7 课间十分钟名师课堂实录

第7课 课间十分钟

周丽芳

黄场小学

一、教学目标

1.感受课间十分钟的快乐，知道课间休息是为上课做准备。

2.学会玩文明游戏，养成良好的文明习惯。

3.知道安全游戏的重要性。

二、教学重点

体验课间十分钟的乐趣，并在游戏中注意要安全游戏，学会玩文明的游戏。

三、教学难点

课间活动有秩序，守规则，保安全。

四、教学内容：P28、P29 五、教学过程

活动一：视频导入，文明课间

设计意图：(通过欣赏其他同学课间文明游戏的场面，激发学生喜欢课间活动的兴趣。) 1.同学们，老师带来了一段大家非常熟悉的视频，仔细看看里面的同学在做什么游戏？

2.播放录制的视频(内容是本校学生课间文明的短片，背景音乐是课间十分钟的插曲，由多个场景组成) 3.提问：刚刚看到的短片是什么时间做的游戏？

板书：课间十分钟

你玩过什么游戏？

4.提问：他们是在哪里游戏的？老师出示学生活动图片及照片。

教室外：老鹰捉小鸡，丢手绢，做伸展运动，切西瓜、一网不捞鱼，九宫格、贴人……（板书：室外）

教室内：看书，折纸，翻绳，石头、剪刀、布，玩学具……（板书：室内）

5.出示课件，考一考:他们这样做对吗？为什么？

不追逐，不打闹。（板书：安全在心中）

6.请大家在小组里交流一下这些游戏给我们带来什么好处呢？

学生回答略。

教师小结：有意义的课间游戏能放松我们的身心，让我们感受到快乐，和同学相处更愉快，关系更友好，游戏时要注意安全。

活动二：正确选择，有效活动

设计意图：(学会正确选择有效活动，才能发挥课间十分钟的作用，休息好，活动好，才能精神饱满上好课。) 1.

讨论：游戏时要学会选择，室内室外结合，动静结合。课间活动时间有限，游戏种类多，怎样选择，有什么好办法？

体育课后：以休息为主，如看书，喝水等

语文数学课后：以游戏放松为主，如跑步，跳绳等

小结：定好人数，选择好合适的、距离教室近的地点，选择简单的、易操作的活动。（板书：动静结合）

2.如果选择游戏时和大家意见不统一，怎么解决？

小结：少数服从多数或者不同的课间选择不同的活动方式。

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活动三：明确规则，学做游戏

设计意图：(教学生做游戏，并在游戏活动中总结出游戏规则，自觉遵守。) 过渡：课间游戏这么多好处，今天老师和大家一起做个新游戏好吗？做游戏之前我们要明确游戏规则，这样大家才能玩得开心。

1.教师与学生共同玩口香糖的游戏，将游戏规则渗透其中。

(老师问：口香糖粘不粘？大家问：粘哪里？老师说出粘身体的一个部位，比如粘耳朵，大家问，粘几个？老师说出一个数字，大家就按照数字几粘在一起。比如粘3个，3人就粘在一起。) 规则：人数不对的，粘错位置的要表演节目。

小结：我们游戏的时候要遵守游戏规则，文明游戏。（板书：文明游戏）

2.

还有哪些游戏适合室内玩？你们在小组里试一试，给学生一点时间，试着玩一会。

学生分组在教室内活动：

盖棉被

剪刀石头布

3.室内游戏要注意些什么？

小结：室内游戏受场地限制，不能追跑打闹，活动的时候要学会选择适合的游戏，动静结合。

活动四：精心评比，最佳活动。

设计意图：(在评比中明确游戏中的规则及注意事项，才能保证活动安全有序完成。) 过渡：评一评哪些组活动的好，为什么？哪些组有问题，怎么改正？

评出文明游戏组，奖励鸽子小徽章。

总结：玩游戏的过程中，要学会与同学合作，学会动脑筋，遵守游戏规则，为了让大家更好地活动，老师编了一首小儿歌，我们学一学吧：

课间十分钟，

安全记心中，

不追跑，不打闹，

剧烈活动不能要，

动静结合选择好，

文明游戏要记牢! 五、板书设计

课间十分钟

安全记心中 室外

动静结合

文明游戏 室内

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