7 课间十分钟教学设计一等奖

7课间十分钟

教学目标：

1. 认知目标：让学生认识到课间纪律的重要性。

2. 能力目标：让学生初步掌握课间活动的正确方法，做一名文明的小学生。

3. 情感目标：通过讲述、看图片、交流体验等方式，增强学生的遵守纪律的意识。

重点：让学生认识到遵守课间纪律是一种基本的文明行为的表现。

难点：让学生初步掌握课间活动的正确的方法，做一名文明的小学生。

活动准备：PPT 课件、一份文明公约（板贴式）。

活动过程：

一、

歌曲激趣，导入课题

师：上课前，老师想请小朋友们欣赏一首歌曲，请看《哦，课间十分钟》。（小朋友们可以跟着节奏一起摇头）

师：这首歌好听吗？歌中唱的是发生在什么时候的事情呀？（课间、下课了）。

师：他们快乐吗？（快乐！）

师：那今天咱们也来说说我们的课间十分钟吧！（齐读课题））

二、

呈现问题、危险的课间

1、情景剧：《危险课间》

师：你们知道吗？在这快乐的十分钟里，你们有一些不文明的行为习惯，令老师很担心。老师把它搜集了下来，我们一起边看边思考，这样的举动会产生什么后果？

师：请欣赏情景剧：《危险课间》。（生表演）

2、同桌交流

师：小胖和亮亮为什么会撞在一起呢？他们三个人做得对不对呢？

（同桌交流）

生：说自己的看法

3、安全警钟：举事例

师：是呀，安全重于泰山。（播课件）据有关……请看案例1-3。

4、小组讨论：

师：在我们的课间十分钟，又存在着什么安全隐患呢？请四人小组讨论。

生分享。 师：你们都有一双慧眼。老师也搜集了一些，请大家边看边思考。（播课件）

指名说

生1：楼梯上玩耍会把脚扭伤，也影响别人上下楼；

生2：叠罗汉会令人窒息，也容易造成踩踏事故。

生3：捉迷藏容易碰到桌椅，造成流血事件。

生4：拿尺子和铅笔打仗容易弄伤眼睛。

三、文明课间

1、师：同学们，你们都是火眼金睛，一下子看出这些不文明的行为习惯，存在很大的安全隐患。接下来，我们就一起去寻找正确的课间活动的方法吧！

师：这里有一首有关课间活动的儿歌，一起读一读：课间休息不奔跑，校内走路要轻巧。拐角走廊轻轻过，上下楼梯右边靠。

三、

奇思妙想，学生支招

1、师：听了儿歌，相信大家已经知道课间活动最关键的是不能奔跑。到底哪些活动才是文明的课间活动呢？下面请大家一起来支招，我们先分小组讨论一下。

2、四人小组讨论：

3、交流汇报 交流：

1.走出教室，到走廊看看绿色，呼吸呼吸新鲜空气。

2.整理学习用品，做好下节课的课前准备。

3.解决生活上的事情，如喝水，上厕所等，而且上厕所时要守秩序。

4. 到植物角观察植物，浇水施肥等。

5.做有益的小游戏，如挑花线、猜谜语、聊天、踢毽子等。

6. 遇到音乐课时，要提前排好队。

4、课后三件事

师：仔细观察，下课了，他们在干什么？

（他们在做课前准备。）

师：对，下课了，我们首先就应做好课前准备。那么我们班的下课三件事是?? 生：下课三件事：一收，二摆，三推凳。

（可以让学生来说说一收是收什么？二摆摆什么？怎样推凳？）

师：孩子说一步，出示一张。（完毕）

师：你们真是一群有秩序，讲文明的小学生！把最热烈地掌声，送给自己。

5、想一想，摆一摆。

四、快乐的课间

1、师：孩子们，课间十分钟，除了讲文明，守秩序后，我们还要快乐的游戏。你们课间都做些什么好玩的游戏呢？

2、四人小组分享

3、交流汇报。

五、我是安全小卫士。

师：通过这节课的学习，我们来比赛，看谁是安全小卫士。（比手势）

师：恭喜大家都能成为安全小卫士。

六、庄严承诺，遵守公约

师：你们那么棒，再送首儿歌给你们。（齐读安全儿歌）

师：如果我们每个人都能做到这几点，相信我们的课间活动会又安全又有趣，老师提议

把以上几点要求作为我们一（14）班的课间文明公约，你们愿意遵守这份公约吗？

师：下面请大家排好队，把手印按在心形上。（背景音乐：哦，课间十分钟！）

师：同学们，课间文明公约诞生了，希望从今天开始，你们会用自己实际行动来守护这份公约。

师：最后让我们大声地喊出我们的口号：课间十分钟，安全记心中！

板书设计：

7 课间十分钟

安全

文明 守规则